สรุปจากการศึกษาค้นคว้าพบว่าการนำเอก

สรุปจากการศึกษาค้นคว้าพบว่าการนำเอกสารจริงมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ ช่วยพัฒนาทักษะการอ่านเนื่องจากเนื้อหาจากเอกสารจริงเป็นเรื่องที่อยู่ในความสนใจและทำให้เกิดแรงจูงใจในการเรียน ช่วยให้ผู้เรียนเชื่อมโยงความรู้ในชั้นเรียนกับชีวิตประจำวัน ดังนั้นผู้วิจัยจึงสนใจที่จะนำเอกสารจริงมาใช้ในการสอนอ่าน โดยผู้วิจัยได้ประยุกต์การสอนอ่านและกิจกรรมการอ่านของ วิลเลี่ยมส์ (Williams 1994: 37-40) เดวีส์ และเพียร์ส (Davies;& Pearse 2000: 9)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Summary of the research study found that actual documents used in English-language teaching management. Improve reading skills because the actual content that is in your interest and motivation to learn. Help students link with knowledge in everyday life. So, it's of interest to the researchers is the actual document used to teach reading by teaching reading and application of research activities of Williams (Williams 1994:37-40) and phiat Davies (Davies & Pearse; 2000:9).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study found that the introduction of authentic documents used in the teaching of English. Help improve reading skills because the content of the document that is in their interest and motivation for learning. Allows learners to transfer knowledge in the classroom to everyday life. Thus, attention to the actual documents used to teach reading. The researchers have applied for teaching reading and reading activities of Williams (Williams 1994: 37-40) and Piers Davies (Davies; & Pearse 2000: 9).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

สรุป to some ค้นคว้า the ว่าการ นำ เอกสาร จริง มา ใช้ have not EOS เรียน. ช่วย พัฒนา ทักษะ การอ่าน เนื่องจาก graphics with เอกสาร จริง เป็นเรื่อง ที่อยู่ ใน ความสนใจ และ ทำให้เกิด แรงจูงใจ ใน innocenceดังนั้น treating well, use ที่จะ นำ เอกสาร จริง but I ใน quality สอน อ่าน EOS โดย ผู้วิจัย การ species อ่าน และ combustion ได้ KAT-TUN. Because EOS CNC (Williams 1994,37-40) Davies and piers (Davies; & Pearse 2000: 9).