2. ครูให้นักเรียนสมมติว่านักเรียนเพ

2. ครูให้นักเรียนสมมติว่านักเรียนเพิ่งไปซื้อของที่ซุปเปอร์มาร์เก็ตมา ให้นักเรียนวาดรูปตะกร้าที่นักเรียนใส่ของที่นักเรียนซื้อลงในกระดาษวาดเขียนขนาด A3 พร้อมทั้งระบายสีให้สวยงาม และเขียนบรรยายเกี่ยวกับสิ่งที่มีและไม่มีในตะกร้าซื้อของของนักเรียน โดยใช้โครงสร้างภาษาที่เรียน
ถ้านักเรียนทำเสร็จในคาบเรียน ครูสุ่มเรียกนักเรียน 2-3 คน ให้ออกมานำเสนอผลงานของตนเองที่หน้าชั้นเรียน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. teachers, students assume that students just go shopping at the supermarket, students draw a basket that put the student's students buy into the drawing paper A3 size, with writing, coloring, writing and lecture about what is and is not in the shopping basket of the students using the language learning structure. If students complete lessons learned The teacher randomly call students 2-3 people, out of their own presentations in front of class.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2. Assuming that the teacher had students go shopping at the supermarket. Ask students to draw students into the basket of the students buy into A3 size drawing paper and paint beautifully. And write about what is and is not in the basket of the students. Using structured language classes
if students do in class. The teacher randomly calling people to 2-3 students to present their work to the class.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2.The teacher the students assume that students just go shopping at the supermarket. The students to draw a basket of students put students to buy into the drawing paper size A3 with all of the beautiful painting.Using the language structures learned
.If the student is done in class, teachers students 2-3 random call. To present their works at the front of the class!