หลังการดำเนินโครงการโดยรวมอยู่ในระด

หลังการดำเนินโครงการโดยรวมอยู่ในระดับมาก มีค่าเฉลี่ย 4.33 ข้อเสนอแนะสำหรับนำผลการประเมินไปใช้ คือ โรงเรียนควรนำผลการประเมินไปใช้ในการพัฒนากิจกรรมและแหล่งเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียนพัฒนากิจกรรมการจัดการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาทักษะการคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างต่อเนื่องและผู้บริหารการศึกษาควรนำผลการประเมินไปใช้ในการบริหารจัดการศึกษาและนิเทศการจัดการศึกษาให้สามารถขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของโรงเรียนต่างๆ อย่างกว้างขวาง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

After the project implementation included in the high level With an average 4.33 suggestions for assessment to the school should be used in the assessment and development of learning based on the philosophy of sufficiency economy to fit the context of the development of school learning integrating the management activities of the sufficiency economy philosophy and encourage students to develop thinking skills, according to the philosophy of sufficiency economy and ongoing management study should be used in the assessment of education management and educational administration, communication arts, can be driven philosophy of sufficiency economy the school's widely.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

After the project was at a high level with an average of 4.33 suggestions for the evaluation to the school should bring results are used to develop activities and learning philosophy of sufficiency economy accordingly. the context of school development activities, curriculum integration philosophy of sufficiency economy and encouraging students to develop thinking skills, philosophy of sufficiency economy continues and executive education should bring results are used. Management and supervision of education to be driven philosophy of sufficiency of schools. Widely

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

After the project overall is at the highest level. 4.33 suggestions for the evaluation were used.The school should take the evaluation results to use in the development of activities and learning resources based on the philosophy of economy enough to suit the context of the development of school management activities, the main ปรัชญาของ sufficiency economy and promotion of integrated learning.Make students develop thinking skills based on sufficiency economy continuously and executive education should bring the evaluation were used in educational administration and supervision of educational management to be driven economy philosophy enough.Only of the schools.Widely.