สิ่งเหล่านี้อาจเป็นปัจจัยเสริมให้เร

สิ่งเหล่านี้อาจเป็นปัจจัยเสริมให้เราเกิดภาวะเครียดได้ ในด้านการเรียน บางรายวิชาอาจารย์สอนแบบให้นักศึกษาศึกษาและคิดวิเคราะห์ด้วยตนเอง โดยให้ชีทและสอนตามpower point ซึ่งในบางเรื่องเราก็ไม่เข้าใจ เมื่อถามเพื่อนๆก็ไม่ค่อยมีใครเข้าใจ ดังนั้นดินฉันจึงเกิดความเครียด กังวลว่าจะทำข้อสอบไม่ได้ ฉันจึงต้องอ่านหนังสือให้มากขึ้น และพยายามเรียนรู้ด้วยตนเองให้เข้าใจ ถึงแม้จะไม่เข้าใจเลยก็ตาม ในด้านสภาพแวดล้อม บริเวณมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่มีความสะอาด เรียบร้อย แต่อาจจะมีลิงจำนวนมาก ซึ่งมันน่ากลัวมาก บางครั้งฉันพบลิงมาขโมยของและสร้างความสกปรกในบริเวณหอพัก ฉันจึงต้องระวังตัวและปิดห้องให้เรียบร้อยเพื่อไม่ให้ลิงมาขโมยของได้ และบางครั้งเมื่อไม่มีรถรางวิ่ง ฉันและเพื่อนที่ไม่มีรถจึงเดินกลับหอพักกัน ระหว่างทางเราก็พบลิงจำนวนมาก บางตัวเหมือนจะเข้ามาทำร้ายพวกเรา เราก็ต้องป้องกันและดูแลตัวเองกัน ส่วนที่นั่งหรือห้องสำหรับอ่านหนังสือก็ไม่มีเพียงพอ เราต้องอ่านหนังสือในห้องของตนเองแทน บางครั้งก็ไม่เกิดบรรยากาศการเรียนรู้ และพบเจอกับสภาวะอากาศที่ร้อนมากๆ ในห้องเรียนก็เช่นเดียวกัน ถ้าเปิดแอร์แล้วห้องเรียนไม่เย็น อาจารย์ก็ไม่สามารถสอนได้ นักศึกษาก็ไม่สามารถเรียนหนังสือได้ดีอีกด้วย เพราะกังวลกับอากาศร้อน ฉันจึงต้องพยายามทำจิตใจให้เย็นลง และรู้จักอดทนต่อสภาพอากาศที่ร้อน
จากสภาพปัญหาความเครียดที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวในมหาวิทยาลัยวิทยาเขตกาญจนบุรีของดิฉันมี 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการเรียน และด้านสภาพแวดล้อม การจัดการกับความเครียดของฉันคือการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมในมหาวิทยาลัย รู้จักอดทน บริหารเวลาให้เหมาะสม มีการวางแผนในการเรียน ทำงานอดิเรก เช่น ดูหนัง ฟังเพลง เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

These may be reinforced, we stress factors. Student Some courses a teacher allows students to study and analysis by manual power point based tutorial and worksheet, which, in some of which we don't understand. When asked who rarely understand it friends. Therefore, the soil occurs, the stress, so I worry that it will not take. I need to read more books and try to learn yourself, understand. Even though I don't understand it, according to the environmental area, in most universities are clean and tidy, but there may be a lot of monkeys, which it very scary. Sometimes I found the monkeys come to steal and dirty in the dorm area. I have to be careful and to not give a monkey's been stolen. And sometimes, when there are no trams ran. Me and my friends who don't have a car, so the walk back dorm together. We found a lot of monkeys during Some like to hurt us, we need to protect and take care of yourself. The section of seats or room for reading, they do not have enough. We need to read books in their rooms instead. Sometimes it does not reproduce the atmosphere of learning and experience with lots of hot climate in the classroom. If the air is not cold, and then open the classroom teacher can not teach. Students can learn better, it's not too hot, because I have to worry about trying to do mentally to cool down and endure the hot weather known.จากสภาพปัญหาความเครียดที่เกี่ยวข้องกับการปรับตัวในมหาวิทยาลัยวิทยาเขตกาญจนบุรีของดิฉันมี 2 ด้าน ได้แก่ ด้านการเรียน และด้านสภาพแวดล้อม การจัดการกับความเครียดของฉันคือการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมในมหาวิทยาลัย รู้จักอดทน บริหารเวลาให้เหมาะสม มีการวางแผนในการเรียน ทำงานอดิเรก เช่น ดูหนัง ฟังเพลง เป็นต้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

These may be a contributing factor to severe stress. In academic Course instructors are teaching students to think critically and independently. The instruction sheet and power point on which some of us do not understand. When asked friends, it is seldom understood. So I took the soil stress Do not worry about the exam. I need to read more books. And trying to understand their own learning. Although not all. The environment Most of the campus is clean, but there may be many monkeys. It's very scary Sometimes I find monkeys stealing and dirty in a dorm. I have to be careful and not to finish off a steal of a monkey. And sometimes, when there was no tram running. I have no car and went back to the dorm. On the way, we found a lot of monkeys. Some would like to hurt us. We must protect and care for themselves. The sitting room for reading, it is not enough. We have read a book in their room instead. Sometimes it's not a learning atmosphere. And meet the climate is very hot. In the same classroom If the air is cold and the classroom. Teachers can not teach Students can not learn too. Worry about the hot weather I do not mind trying to cool down. Recognize and tolerate hot weather
conditions associated with stress adaptation in Kanchanaburi campus of the university, have two aspects of learning and the environment. My stress management is to adapt to the environment of tolerance, time management as appropriate. It is planned to study music as a hobby and so on.