ข้อคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรี

ข้อคิดเห็นของหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้

1. การกำหนดมาตรฐานการเรียนรู้
( ) มี ( ) สอดคล้องหลักสูตร ( ) ไม่สอดคล้องหลักสูตร ( ) ปรับปรุง……………………………
2. ตัวชี้วัด
( ) สอดคล้องกับมาตรฐาน ( ) ปรับปรุง...............................................................................
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
( ) สอดคล้องสามารถบรรลุตัวชี้วัด ( ) ปรับปรุง................................................................................
4. คุณธรรม หรือคุณลักษณะที่ต้องการ ( ) มีความเหมาะสม ( ) ปรับปรุง........................................
5. สาระสำคัญ ( ) มี ชัดเจน( ) ไม่ชัดเจน ( ) ไม่มี
6. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
6.1 ( ) มีความเหมาะสม ( ) ปรับปรุง.......................................................................................
6.2 รูปแบบ/วิธีการ/เทคนิคหลากหลาย ครอบคลุม ( K,P,A,C)
( ) มี ชัดเจน( ) ไม่ชัดเจน ( ) ไม่มี
6.3 เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ( ) มี ชัดเจน ( ) ไม่ชัดเจน ( ) ไม่มี
6.4 กิจกรรมการเรียนรู้เน้นการคิดวิเคราะห์ ( ) เน้นการคิดวิเคราะห์( ) ไม่ชัดเจน
6.5 มีเทคนิค ในโครงการปฏิรูปการเรียนรู้สู่ผู้เรียน ในการจดกิจกรรม
( ) มีชัดเจน ( ) ไม่ชัดเจ ( ) ไม่มี
6.6 เน้น/บูรณาการปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ( ) มีชัดเจน ( ) ไม่ชัดเจน ( ) ไม่มี
6.7 บูรณาการ โครงการสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน( ) มี ชัดเจน ( )ไม่ชัดเจน ( ) ไม่มี
6.7 สอดแทรกแนวข้อสอบ O-net/ PISA( ) มี ( ) ไม่มี
6.8 มีการมอบหมายให้นักเรียนส่งงาน ทาง email หรือใช้เทคโนโลยีในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
7. สื่อการเรียนรู้และแหล่งเรียนรู้ ( ) มีความเหมาะสม ( ) ปรับปรุง.....................................................
8. การวัดและประเมินผลการเรียนรู้
8.1 วิธีการวัด ( ) มีความเหมาะสม ( ) ปรับปรุง......................................................
8.2 เครื่องมือวัด ( ) เหมาะสม ( ) ปรับปรุง.....................................................................
8.3 เกณฑ์การประเมิน ( ) เหมาะสม ( ) ปรับปรุง........................................................
8.4 วัดและประเมินผลตามสภาพจริง ( ) ชัดเจน ( ) ไม่ชัดเจน ( ) ไม่มี
8.5 การประเมินสมรรถนะของผู้เรียน ( ) มี ชัดเจน ( ) ไม่ชัดเจน ( ) ไม่มี
9. ผลการพิจารณาแผนการจัดการเรียนรู้
9.1 ( ) มีความเหมาะสมที่จะนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้จัดการเรียนรู้
9.2 ( ) นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปแก้ไขก่อนจัดการเรียนรู้ เกี่ยวกับ……………………………………………
10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม.............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
ลงชื่อ
(นายแสงจันทร์ ศรีเสน)
หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ข้อคิดเห็นของฝ่ายวิชาการ

ผลการพิจารณาแผนการจัดการเรียนรู้
( ) มีความเหมาะสมที่จะนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้จัดการเรียนรู้
( ) ควรนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปแก้ไขก่อนนำไปจัดการเรียนการสอน เนื่องจาก………………………………….............................................…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

ลงชื่อ
(นายทิปพเนตร ศรีนา)
ตำแหน่งครู ปฏิบัติหน้าที่รองผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการ



ข้อคิดเห็นของผู้บริหารโรงเรียน

1. ผลการพิจารณาแผนการจัดการเรียนรู้
1.1 ( ) แผนการจัดการเรียนรู้มีความเหมาะสม และมีคุณภาพ
1.2 ( ) อนุญาตนำแผนการจัดการเรียนรู้
1.3 ( ) ควรปรับปรุงแผนการจัดการเรียนรู้ก่อนนำไปใช้ในการสอนเนื่องจาก……………………………………
.............................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
….…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..........................................................................................................................................................................…...........

ลงชื่อ
(นายวิเชียร บุญมาก)
ผู้อำนวยการโรงเรียนเขื่อนช้างวิทยาคาร






บันทึกผลหลังการจัดการเรียนรู้
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่............/.................
1. การสังเกตความพร้อมก่อนเรียน
……...................................................................................................................................................................……………………………………………………....................................................................................................................
2. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ (ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน)
( ) เป็นไปตามแผนการจัดการเรียนรู้ ( ) ควรปรั

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The comments of the head of the strand1. define the learning standards. () Yes () No () course consistency, consistent course update () .................................2. the indicator ( ) สอดคล้องกับมาตรฐาน ( ) ปรับปรุง...............................................................................3. learning objectives (A) to achieve consistent metrics update () ................................................................................4. moral required attribute () or appropriate adjustment () ........................................5. There are clearly significant () () Not clear ()6. the learning events. 6.1 ( ) มีความเหมาะสม ( ) ปรับปรุง....................................................................................... 6.2 format/method/technique covering (A, C, K, P) (A) there are clear () Not clear () 6.3 it is important for students, there are explicit () () () is not clear, there are no. 6.4 learning activities focused on critical thinking () highlight critical thinking () Is not clear. 6.5 technique In this project, students learn to reform. Registration activity. () () Is a clear gel () there are no blurry. 6.6 integrated philosophy/emphasis () is clearly not clear () () no. 6.7 project integrated school Botanical Garden () There clearly is not clear () () no. 6.7 test fielded O-net/PISA () Yes () no. 6.8 the students delegation to submit jobs via email or using technology in learning events.7. media sources to learn and learn () is appropriate (a) update .....................................................8. measure and evaluation of learning. 8.1 how to Temple () is appropriate (a) update the ...................................................... 8.2 measurement tools () () the appropriate update ..................................................................... 8.3 (a) appropriate evaluation criteria update () ........................................................ Measurement & evaluation 8.4 authentic () () () is not clear, there are no. Evaluation of students performance 8.5 () is clearly not clear () () no.9. considering the results of the learning management plan. 9.1 (a) it is appropriate to bring the plan to use learning management, learning management. 9.2 (1) learning management plan to resolve before learning about ...................................................10. ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Sign (Mr. Moonlight SI Larsen). Heads of learning mathematicsThe comments of the academic Department.Consider the results of the learning management plan. (A) it is appropriate to bring the plan to use learning management, learning management. ( ) ควรนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปแก้ไขก่อนนำไปจัดการเรียนการสอน เนื่องจาก………………………………….............................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Sign(Mr. SI na Thipopnet)Teacher positions. Acting Deputy Director of academic affairsThe comments of the Executive school1. considering the results of learning plans. 1.1 () learning management plans are appropriate and quality. 1.2 (a) learning plan management license. (A) 1.3 should improve management plans prior to use in learning, teaching, because .......................................................................................………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. additional suggestions.….…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…..........................................................................................................................................................................…........... Sign (Mr. Wichian much merit.) The elephant dam wityakhan schoolSave results after managing to learnSecondary ............/.................1. get ready to observe lessons.……...................................................................................................................................................................……………………………………………………....................................................................................................................2. learning activities (import to stage a lesson). () Is a planned learning management networks should be ().

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Chief among the findings of a learning one. Determining Standards of Learning () Yes () corresponding course () is not consistent curriculum (High) ................................. 2nd. Indicator () compliant (High) ....................................... ........................................ 3. The purpose of learning () can achieve consistent indicators (High) .................................. .............................................. 4. Moral or desired features () is appropriate (High) ..................................... ... 5. The essence () is clear () clear () No 6. Activities Learning 6.1 () is appropriate (High) .................... .................................................. ................. 6.2 Models / methods / techniques varied widely (K, P, A, C) () is clear () clear () No 6.3 learner key () is clear () clear () No 6.4 learning activities. I emphasize critical thinking () emphasize critical thinking () is clearly a technical reform projects 6.5 learning to the learner. In the mortgage activities () is clear () does not expressly J () No 6.6 on / Integrated Philosophy () is clear () clear () No 6.7 Integrated Project Botanical Garden (school) is clear (. ) is clear () no 6.7 fielded picnic O-net / PISA () Yes () no 6.8 are assigned to students sent via email or using technology in learning activities 7. Learning Materials and Resources () is appropriate (High) .................................. ................... 8. Measurement and evaluation of learning how to measure 8.1 () is appropriate (High) .............................. ........................ 8.2 Instrumentation () right (High) .......................................... ........................... 8.3 Evaluation Criteria () right (High) ......................................... ............... 8.4 Measurement and Evaluation authentic (), clear () clear () No 8.5 The assessment of learners () is clear () clear () No 9. The results of the study plans 9.1 () is appropriate. to study plans to use learning management 9.2 () plan to be resolved prior learning. About ................................................... 10. Suggestions .............................................. .................................................. .................................................. ........................... ....................... .................................................. .................................................. .................................................. sign (Mr. moonlight Si Sen) Head of Learning Mathematics comment research results consider Plan () is appropriate to bring lesson plans to use learning management () should be lesson plans to fix before. to teaching due to………………………………….................................... ......... ........................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ........................ signed (Mr. tip Rover. Srinagar) teacher positions Duty deputy director of the Department of School Administrators comments first. The results of the study plans 1.1 () lesson plans are appropriate. Quality 1.2 () permission to Plan 1.3 () should improve lesson plans before use in teaching because .......................................... ....... .................................... ...................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 2. More feedback .... .................................................................................................................................... ........................ .. ....................................... ... .................................................. .................................................. ............................... ... ........... sign (Mr. Diamond. Bun) School Director Chang dam college records after learning Mathayomsuksa ............ / ................ . 1. Observations with previous .......................................... ...... .................................................. .................................................. ..................... ............................................................ ......... .................................................. .................................................. ....... 2. Learning activities (Introduction to the lesson) () is based lesson plans () should con.