งานวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะด้านการ

งานวิจัยเรื่อง การพัฒนาทักษะด้านการเขียน โดยใช้แบบฝึก ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผู้วิจัยได้ศึกษาค้นคว้าเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง ตามหัวข้อต่างๆ ตามลำดับต่อไปนี้
1. เอกสารการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ
1.1 การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
2. เอกสารที่เกี่ยวข้องกับทักษะด้านการเขียน
2.1 ความหมายของการเขียน
2.2 องค์ประกอบของการเขียน
2.3 ความสามารถในการเขียน
2.4 งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับความสามารถในการเขียน
3. เอกสารที่เกี่ยวข้องกับแบบฝึก
3.1 ความหมายของแบบฝึก
3.2 หลักจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับการสร้างแบบฝึก
3.3 หลักในการสร้างแบบฝึก
3.4 ลักษณะของแบบฝึกที่ดี
3.5 การฝึกการเขียนภาษาอังกฤษ
3.6 งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับแบบฝึก
1. เอกสารการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษ
1.1 การเรียนการสอนภาษาอังกฤษ
แนวคิดเกี่ยวกับการเรียนการภาษาอังกฤษในปัจจุบันมีหลายแนวคิด มีทั้งแนวคิดเกี่ยวกับการจัดหลักสูตร แนวคิดเกี่ยวกับแนวการสอน และแนวคิดเกี่ยวกับการเรียนรู้ แนวคิดทั้ง 3 นี้ มีส่วนช่วยครูผู้สอนในการตัดสินใจวางแผนจัดการเรียนการสอน การคัดเลือกกิจกรรมประกอบการเรียนการสอน ตลอดจนเลือกสื่อการเรียนรู้ ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูผู้สอนที่จะต้องศึกษาทำความเข้าใจเพื่อช่วยให้ การสอนของตนเองมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น แนวคิดสำคัญที่ครูควรศึกษาทำความเข้าใจมีดังต่อไปนี้ คือ (สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, 2548 ก : 101 – 128)

1. หลักสูตรภาษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ (Lerner – Centered Language Curriculum)
2. แนวการสอนภาษาเพื่อการสื่อสาร (Communicative Language Teaching)
3. การสอนภาษาเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ (Language for Specific Purposes)
4. การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการ (Integrated Learning)
5. การจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Cooperative Learning)
6. การจัดการเรียนการสอนแบบภาษาที่เน้นเนื้อหา (Content-Based Instruction)
7. การสอนภาษาแบบองค์รวม (Whole Language Approach)
8. การเรียนรู้จากการทำโครงงาน (Project-Based Learning)
9. การเรียนรู้ที่เน้นภาระงาน (Task-Based Language)
10. การสร้างองค์ความรู้ (Constructivism)
11. วิธีการสอนด้วยการตอบสนองด้วยท่าทาง (Total Physical Response)
12. การเรียนการสอนภาษาอังกฤษแบบไฟร์แม็ทซิสเต็ม (4 MATS Language System)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Research paper writing skills development through the training of students in grade 4 who has studied research research papers and related research on various topics, according to the following order:
1. Document management, teaching English
1.1 Teaching English.
2. Documents related to the skills to write
2.1 The meaning of writing
2.2 The elements of writing
2.3 The ability to write
2.4 research that involves the ability to write
3. Documents related to the practice
3.1 The meaning of the practice
3.2 Principles of psychology that is concerned with the construction of train
3.3. To create a master training
3.4 Characteristics of a good training
3.5. practice writing English
3.6 Research related to the training of
1. Document management, teaching English
1.1 Teaching English.
The idea about learning English, there are currently several concepts. Both ideas about the course Concept teaching concepts and ideas about learning all these 3 concepts. Selection of teaching literature, as well as activities selected learning materials which are necessary for teachers to be understanding to help. Their teaching more effective. Is the (Office of the basic education, 2548 (2005): 101-128)

1. language courses that emphasize learning as a priority (Lerner-Centered Language Curriculum)
2. teaching approach to communication (Communicative Language Teaching)
3. teaching English for specific purposes (Language for Specific Purposes)
4. Integrated learning management (Integrated Learning)
5. learning management collaborative (Cooperative Learning)
6. the language of teaching and administration with an emphasis on content. (Instruction Content-Based)
7. language teaching holistic (Whole Language Approach)
8. Learning from the project (Project-Based Learning)
9. learning that emphasizes burden. (Task-Based Language)
10. create knowledge (Constructivism)
11. method of teaching by responding with a gesture. (Total Physical Response)
12. Learn to teach English as a distributed system maet (4 MATS Language System)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Research of the development of writing skills by training of students in grade 4 studied literature and research According to various topics, respectively, following
1Document English Instructional Management

2 1.1 learning English documents related to writing
2.1 meaning of writing
2.2 elements of writing ability writing 2.3

24 research related to the ability of writing
3. Documents associated with the practice of the definition
3.1 exercises
3.2 psychology related to build practice
3.3 basis for practice
3.4 characteristics of good
3 exercises5 writing English
3.6 research related to the practice of 1,
Documents in teaching English teaching English 1.1

Ideas about learning English at present, there are many concepts The concepts of curriculum concept on Approach And the concept about learning, the whole concept of 3Selection of supporting teaching activities Learning materials, as well as select Which is necessary for the teachers to study and understand to help Their teaching efficiency(Office of the basic education2548: 101 - 128)

1. Language courses at the student-centered (Lerner - Centered Language Curriculum)
2. The teaching language for communication (Communicative Language Teaching)
3. Teaching language for specific purposes (Language for Specific Purposes)
4Integrated learning (Integrated Learning)
5. Cooperative learning (Cooperative Learning)
6. Teaching a language focus on content (Content-Based Instruction)
7 language teaching and holistic (Whole Language Approach)
8Learning from doing projects (Project-Based Learning)
9. Learning focused on task (Task-Based Language)
10 creation knowledge (Constructivism)
11. How to teach by responding with gestures (Total Physical Response)
12Learning English fire Matt system (4 MATS Language System)