ผลการวิจัยพบว่าการจัดการเรียนรู้โดย

ผลการวิจัยพบว่าการจัดการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐานทำให้นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์หลังการเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ0.05 และมีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจต่อวิธีการจัดการเรียนรู้ในภาพรวมทั้ง 4ด้าน อยู่ในระดับมากและด้านที่ได้รับคะแนนเฉลี่ยความพึงพอใจสูงสุดคือด้านครูผู้สอน แสดงว่าครูผู้สอนมีบทบาทสำคัญต่อความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้โดยการใช้ปัญหาเป็นฐาน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The research found that students using the issue as a base makes the student achievement after studying classes higher than before the statistical significance level 0.05 average and there is a satisfaction in learning how to manage the overall level, and most were rated average maximum satisfaction is the teacher. Shows that teachers play a critical role in the success in learning by using the issue as a base.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The research found that the problem based learning using student achievement after-school classes, significantly higher than the previous level of 0.05. And the satisfaction of learning how to manage in the top four at the very top, and received an average satisfaction score is the teacher. That teachers play a key role in the success of learning by problem.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

It was found that problem-based learning management make the students achievement after studying the significant 0.05. The average satisfaction on how to manage the overall 4 learn the level in และด้านที่ had the highest scores the highest satisfaction is the teachers. So the teachers play an important role in the success of learning by using problems as the base.