วัตถุประสงค์- การใช้คำศัพท์- การแสด

วัตถุประสงค์
- การใช้คำศัพท์
- การแสดงสด
- ความมั่นใจในการร้องและเต้น
วัสดุ/อุปกรณ์
- คำศัพท์ที่เลือกไว้ 5 แผ่น ( ใช้กระดาษคนล่ะสี )
- กระดาษจดบันทึก ( 2 แผ่นต่อกลุ่ม ), ดินสอ
- กลอง หรือเครื่องเคาะจังหวะ
คำสั่ง
1. ผู้ดูแลฐานอธิบาย “ 20 minutes ( ของเฟร์ม)“
2. นักเรียนเลือกแผ่นกระดาษคำศัพท์โดยเลือกจากสี
( เริ่มเกม จนถึง 15 นาที )
3. ในแผ่นของชุดคำศัพท์ ผู้เข้าแข่งขันต้องเลือกคำมา 15 คำ ที่พวกเขาต้องการใช้เพื่อแต่งเพลง ในระหว่างเวลา 15 นาที สิ่งที่พวกเขาต้องทำคือ
- แต่งเพลงโดยใช้คำที่เลือกมาให้เยอะที่สุดเท่าที่จะทำได้ ผู้เข้าแข่งขันสามารถใช้กระดาษที่ให้ไปจดเพลงลงได้ ( แต่ล่ะกลุ่มจะได้กระดาไปกลุ่มล่ะ 2 แผ่น )
- ซ้อมร้องเพลง พร้อมท่าเต้น หลังจากหมดเวลา 15 นาที แรก 5 นาทีหลังพวกเขาจะต้องออกมาแสดงเพื่อให้ผู้ดูแลฐานดู
4. ผู้ดูแลฐานมี 3 เงื่อนไขสำหรับการแสดงของพวกเขา : ออกเสียงคำถูกต้อง, ร้องด้วยกันทุกคน และทุกคนจะต้องขยับเขยื้อน
( 5 นาทีสุดท้าย )
5. เมื่อ 15 นาที ในการเตรียมตัวหมดไป ผู้เข้าแข่งขันจะต้องส่งกระดาษคืนให้กับผู้ดูแลฐาน ผู้ดูแลฐานให้ผู้เข้าแข่งขันร้องเพลงและเต้นตามเพลงที่พวกเขาแต่งและให้คะแนนตามคำที่ได้ยิน
6. เกมจบเมื่อหมดเวลา 5 นาทีหลัง ผู้ดูแลฐานหรือผู้ช่วยตีกลองเพื่อให้สัญญาณ บอกให้หยุดการแสดงแม้ว่าเพลงจะจบหรือไม่จบก็ตาม
คะแนน
- ให้คะแนนตามคำที่ผู้ดูแลฐานได้ยิน คำล่ะ 20 คะแนน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The purpose.-The use of vocabulary.-Live-The confidence to sing and dance.Material/equipment.-The selected vocabulary 5 sheets (paper ones?)-Note paper (2 sheets), pencils-Drum beat?The command.1. the administrator of the database describes "(fem) for 20 minutes." 2. the students select a piece of vocabulary by selecting it from the color. (Starting the game up to 15 minutes).3. in terms of a set of participants must select a 15-word comes they want to use to compose during the 15 minute what they need to do is.-The selected song using words, it was possible to do so. Participants can use paper, to write down music (each group has two plates of vegetarian groups, David to action).-To practice singing with tha dance. After a timeout, the first 5 minutes, after 15 minutes, they will have to come out to a database view.4. There are three criteria for database administrators to display them: pronounce a word correctly, to sing with everyone and everyone must she. (Last 5 minutes).5. when the 15 minutes to prepare. Participants will have to send a paper return to the database administrator. Therefore, contestants sing and dance as they make up songs and score by a hearing.6. the game ends when time runs out, five minutes after the administrator or the Assistant drummer in order to give the signal. Let the music stop, although by the end of the end?Points.-The manufacturer according to the score, heard A quick 20 points.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

-
objective Vocabulary - live performance
- confidence in singing and dancing

material / equipment - Vocabulary selection 5 sheets (paper people color. )
- note paper sheet (2 per group), pencil
- drums or percussion rhythm

1 orders.Base Administrator explains. "20 minutes (of เฟร์ม)"
2. Students choose a sheet of paper vocabulary by choosing from color
(start the game until 15 minutes)
3.In a sheet of vocabulary set. The contestants have to choose the words to 15 words. They want to use the song during a time 15 minutes. What they need to do is
.- composed by using the words selected for so much as possible. Players can use the paper to write the song down (the group will have to 2 sheet paper group?)
.- singing practice. With the choreography. After timeout 15 minutes. The first 5 minutes later they must appear to see
4. Caregivers handler base base has 3 conditions for their show. : pronunciation, คำถูก must