3. นักเรียนอ่านคำพูดในกรอบของ Linda

3. นักเรียนอ่านคำพูดในกรอบของ Linda, Pete และ Bob ในหนังสือเรียน หน้า 35 ข้อ 6 Who is who? Read and find out. แล้วจับคู่คำพูดในกรอบดังกล่าวกับภาพ A-C ที่สัมพันธ์กัน เสร็จแล้วครูให้นักเรียนทำกิจกรรมเพิ่มเติม โดยให้นักเรียนแต่ละคนเลือกว่าจะเป็น Linda, Pete หรือ Bob จากนั้นให้คนที่เลือกเหมือนกันมานั่งรวมกลุ่มกัน และฝึกอ่านออกเสียงด้วยกัน โดยให้เด็กที่เก่งช่วยเหลือเด็กที่อ่อน พร้อมอธิบายว่าการเป็นคนเก่งอย่างเดียว ไม่ได้เป็นตัวชี้วัดว่านักเรียนจะเป็นคนดีหรืออยู่รอดได้ในสังคม แต่ถ้านักเรียนเป็นคนดีมีน้ำใจ รู้จักให้ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คนอื่น นักเรียนก็จะเป็นที่รักของคนอื่น ซึ่งจะกลายเป็นเกราะป้องกันภัยให้กับนักเรียน เพราะเมื่อมีปัญหา ก็มีคนที่พร้อมจะให้ความช่วยเหลือ
เมื่อนักเรียนพร้อมแล้ว ครูให้นักเรียนแต่ละกลุ่มอ่านออกเสียงพร้อมๆ กัน โดยครูช่วยแก้ไขในเรื่องของการออกเสียงที่ผิดและแบ่งวรรคตอนในการอ่านที่ไม่เหมาะสม
4. ครูแจกกระดาษ A4 ที่ใช้แล้ว 1 หน้า (Recycle) ให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น แล้ววาดภาพอาหารมื้อโปรดของตนเองลงไป จากนั้นให้นักเรียนเขียนบรรยายอาหารมื้อนั้นของตนเอง โดยดูตัวอย่าง คำขึ้นต้นประโยคจากในหนังสือเรียน หน้า 35 ข้อ 7 Draw and write about your favourite meal. เสร็จแล้วให้นักเรียนตกแต่งผลงานของตนเองให้สวยงาม แล้วออกมาพูดนำเสนอหน้าชั้นเรียน เมื่อครูตรวจประเมินเสร็จแล้ว นำผลงานของนักเรียนไปติดบอร์ด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

3. the students read the words in the framework of Linda, Pete and Bob in front of 35 books Who Read verses 6 and find out who is?., and then match the words in the above framework to the relevant A-C. Teachers, students completed an additional activities by the students each choose a Linda, Bob, Pete, or people who choose the same bundle together and practice reading aloud with children may also help young children with a man described as example.Good ยว It is not a measure of whether students would be a good person, or survive in society, but if students are known to have considerate unto others. Students will be loved by others, which will become a protective armor, with students because when there is a problem, there are people who are ready to provide assistance. When the student is ready. The teacher gives each group of students reading aloud simultaneously by a teacher to help fix its pronunciation and punctuation errors in reading.4. teachers chaekkradat. 1 page A4 (Recycle), student 1 sheet and draw pictures of their favorite meals to go. Then, students write their own narration, the meals are based on the sample sentences from the initials in front of 35 books and write about your article 7 Draw favourite meal., own work, students decorated beautifully, and then came out to speak in front of class presentations. When teacher evaluations are done. Bring your students to the Board-mounted works.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

3. Students read a speech in the framework of Linda, Pete and Bob in textbooks Page 35 Section 6 Who is who? Read and find out. Then match the words with the pictures in the frame AC relative. Then the teacher to student activities. By each student to choose whether Linda, Pete or Bob from the same people who choose to sit together. And practice reading aloud together The children who excel at helping young children. Explaining that the people alone. Not as a measure of whether the student is a good person to survive in society. However, if a student was well known for gracious hospitality to others. Students will be loved by others. This will become a protective shield to the students. When a problem There are people who are ready to provide assistance
when the student is ready. The teacher read aloud to a group of students together with teachers to help resolve the issue of wrong pronunciation and punctuation break in an improper reading
4. Sports teacher used one page of A4 paper (Recycle) give each student one sheet and then draw a picture of their favorite meals to go. Then the students write their own meal. Preview The beginning sentence from page 35 in the book The 7 Draw and write about your favourite meal. Then the students decorate their own works beautifully. Then came out the front of the class. Teacher evaluation is completed The works of students to be on the board.