ดังนั้นการเรียนรู้ภาษาที่สองนั้นผู้

ดังนั้นการเรียนรู้ภาษาที่สองนั้นผู้เรียนต้องการพูดภาษาอังกฤษให้คล่องแคล่ว แต่นักศึกษาส่วนใหญ่คิดว่าภาษาอังกฤษเป็นเรื่องที่ยากเกินความสามารถเพราะความยากของตัวภาษา และขาดโอกาสใช้ภาษาอังกฤษในชีวิตประจำวันนักศึกษาต้องเผชิญกับความซับซ้อนทางไวยากรณ์ จดจำคำศัพท์ได้น้อย มีสองเหตุผลหลักที่ทำให้นักศึกษาไม่สามารถพูดสื่อสารภาษาอังกฤษตามที่ต้องการได้ คือไม่ทราบคำศัพท์อย่างเพียงพอหรือทราบคำศัพท์แต่ไม่รู้วิธีการนำมาพูดอย่างไร ดังนั้นจะเห็นได้ว่าคำศัพท์เป็นอุปกรณ์สำคัญที่นำไปสู่การพูดเพื่อการสื่อสาร (Nation, 2008)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

So learning second language learners want to speak the language fluently, but most students think English is difficult because of the difficulty of the overload and a lack of opportunity to use the language in everyday English students faced with the complexity of grammar. Memorize vocabulary words less. There are two main reasons why students do not speak English. It is not know enough vocabulary, or know the terminology, but I do not know how to bring speaking? Therefore, it can be seen that the terminology is important contribute to speech communication (Nation, 2008).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

So learning a second language is like learning to speak English fluently. But most students think that English is too difficult because of the difficulty of the language. And lack of opportunities to use English on a daily basis, students are faced with a complex syntax. Remember the words less There are two main reasons students do not speak English as required. Is not an adequate vocabulary or terminology, but I know how to say. So you can see that the terminology is important to speak to communicate (Nation, 2008).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

So learning the second language learners want to speak English is fluently. But most of the students think English is difficult because of the difficulty of the language. And the lack of opportunity to use English in daily life, students must face the complex grammar, vocabulary จดจำคำ low. There are two main reasons which make the students cannot speak English as required. Vocabulary is not adequate or know vocabulary but don"t know how to bring? So it can be seen that the vocabulary is an important device to speech communication, (Nation 2008).