Visudhi Punya ATTENTION: นักเรียนขอ

Visudhi Punya
ATTENTION:
นักเรียนของเราทุกคนและผู้มาเยือนห้องเรียน ป.วิสุทธิปัญญา
(((o)))นี่เป็นห้องเรียนอันศักดิ์สิทธิ์ของเราและขององค์จิตจักรวาล เป็นห้องเรียนที่มีเกียรติสำหรับผู้มีจิตอ่อนโยน มิใช่อ่อนไหว มีปัญญาสว่างไสวมิใช่มืดบอด เพราะขาดมหาสติ แต่ต้องเป็นปัญญาทีใช้เพื่อการสำรวจตนเอง มองตนเอง มิใช่สบถผู้อื่น! เป็นปัญญาที่มีไว้เพื่อสอนตนเอง มิใช่มีไว้ท่องจำถ้อยคำของคนอื่นแล้วเที่ยวป่าวร้องไปทั่วเพียงเพื่อหาความชื่นใจให้ตัวเอง ขณะพื้นที่ข้างในนั้นว่างเปล่าหรือมืดบอด

(((o)))นี่เป็นห้องเรียนที่ยินดีต้อนรับผู้แสวงหาโมกขธรรมจากทุกศาสนา มาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ซึ่งกันและกัน แต่ไม่ขอต้อนรับลัทธิ...ตัวแทนลัทธิ...ผู้มากมีอวิชชาที่หลงทางกลับบ้านมานานภพแต่ยังมิลดความอหังการ์

(((o))) นี่เป็นห้องเรียนสำหรับผู้มีจิตอ่อนโยน ปัญญาสว่างไกล จริตกริยาสุภาพมิหยาบช้า มีสัมมาคารวะ รู้กาละเทศะ เพราะผู้ใดเข้าห้องเรียนนี้ ผู้นั้นกำลังอยู่เบื้องพระพักตร์แห่งองค์จิตจักรวาลซึ่งสถิตย์อยู่เบื้องบน อันสมควรสำรวมกายใจเป็นทียิ่ง ห้องเรียนนี้เหมาะสำหรับผู้มีปณิธานแห่งนิพพานแท้จริง เหมาะสำหรับผู้ต้องการสร้างสติทางวิญญาณ เหมาะสำหรับผู้ที่ต้องการสร้างจิตสำนึกใหม่ให้แก่ตนเอง เหมาะสำหรับผู้ต้องการข้ามพ้นความงมงาย เหมาะกับผู้ที่พร้อมจะได้รับการซ่อมและอยู่ในวิสัยที่ยังซ่อมได้เท่านั้น

เตือนสติพวกเธอทุกคนทั้งนักเรียนและผู้มาเยือนได้โปรดสำรวม
จงใช้ห้องเรียนของพวกเราให้เกิดประโยชน์
และจงรักษาความศักดิ์สิทธิ์เบื้องพระพักตร์แห่งพระบิดาเบื้องบนไว้
อย่าให้ใครล้อเล่น เหลวไหล หรือทำให้เสื่อม

ป.วิสุทธิปัญญา
02-02-2012

……………………………………..

ATTENTION PLS.:

(((+)))ใครชอบเส้นทางสายอื่น โดยไม่ชอบการเปลี่ยนแปลง และไม่พร้อมที่จะเปลี่ยนแปลง........และถ้า.....

(((+)))ใครไม่เลือกเดินบนเส้นทางสายนี้หรือปฏิเสธเส้นทางขององค์จิตจักรวาล ก็กรุณาก้าวออกไปจากเส้นทางสายนี้เถิด จักประเสริฐกว่าการทำตนเป็นคนนำพาเอาอวิชชาขยะในรูปแบบต่างๆ ทั้งที่รู้สติและไม่รู้สติ เข้ามาทิ้งวางให้รกเท้ารกทางนักเรียนของเราที่ใช้ย่างเดินอย่างไม่สร้างสรรค์อันใดที่ในนี้เลย

(((+)))ถ้าจะนำความรู้ใดเข้ามาถามเพื่อการใฝ่รู้ที่ในนี้เรายินดีเสมอ ความรู้ที่ดีที่ถูกต้องเราพร้อมส่งเสริมเติมเต็ม และถ้าความรู้ใดเป็นขยะเราจะได้ช่วย Recycle ให้ แต่จะใช้ห้องสนทนา-ห้องเรียนของเรา มาเผยแพร่ลัทธิของตน ประกาศความเชื่อความงมงายส่วนบุคคลหรือพวกตน หรือหมายมาล่าสาวกที่ในนี้ไม่ได้

นี่เป็นคำพิพากษาแห่งองค์จิตจักรวาล ก่อนกาลสิ้นยุค
หนึ่งในแผนปฏิบัติการคัดแยกคนดีออกจากเปือกตม
ป.วิสุทธิปัญญา
02-02-2012
ATTN: คุณ ธัญญา ศรีชาลี และ คุณ Mrsa Holmes

1.ก่อนอื่นเราขอขอบใจในการที่ท่านทั้งสอง
ได้แสดงความศรัทธาต่อองค์จิตจักรวาล
ด้วยปัญญาอันใสพิสุทธิ์
และด้วยจิตใจอันงดงามของท่าน
ต่อกรณีที่คุณCecilia Chaodee แสดงความข้องใจ
ต่อคำกล่าวสื่อสอนของเรา
ซึ่งหมิ่นเหม่ต่อการก้าวล่วง God ของเขาเองเป็นที่ยิ่ง

2.เราขอบอกท่านทั้งสองว่า
สาเหตุที่คนๆนี้แสดงคำกล่าวออกมา
ต่อนักเรียนของเราทุกคน
ในห้องเรียนของเรา อย่างไม่เกรงใจและไม่สำรวมนั้น
เพราะเธอคนนี้....

2.1 เป็นผู้นับถือพระเจ้าแต่ไม่รู้จักพระเจ้า
นับถือองค์เยซูแต่ไม่รู้จักองค์เยซู
และแน่นอนว่า
รู้จัก ป.วิสุทธิปัญญา แต่กลับไม่รู้จักเราอีกเช่นกัน

2.2 คนๆนี้เป็นหนึ่งในคนอีกไม่น้อยบนโลกนี้
ที่ยึดติดในอัตตาของพระศาสดา
ตามระดับความงมงายที่ตนมี

ยึดติดในคำสอนพระศาสดา
ตามตัวอักษรที่มีผู้บันทึกไว้
แต่ขาดการใช้สติปัญญาแม้เบื้องต้น
ที่จะพิจารณาพฤติกรรมของตนเองว่า....

การเที่ยวไปก้าวล่วงผู้อื่นด้วยวาจาและจิตใจ
ด้วยคุณสมบัติที่บกพร่องในสองประการนั้น
ทั้งๆที่ตนเองยังไม่รู้จักเขาคนนั้นเลย
อย่างเช่นที่กระทำจาบจ้วงต่อองค์พระบิดา
ผู้ทรงกล่าวพระโอวาทสื่อสอนผ่านมาทางเรานั้น
ก็ยังไม่มีสติมากพอที่จะพิจารณาว่า
การกระทำของตนนั้นมันผิดบาปหรือเปล่า....
มันน่าอับอายวิญญูชนคนอื่นรึเปล่า....

ทั้งๆที่เราเคยกล่าวไว้
ในพระคัมภีร์ที่จุมพิตกันอยู่ทุกวี่วันนั่น
ด้วยถ้อยความที่ออกจะชัดเจนว่า...

"เจ้าจงอย่าพิพากษาผู้อื่น
นอกจากตัวเจ้าเองเท่านั้น"

2.3 เป็นผู้ที่ยึดติดในพระคำขององค์เยซู
ที่พระองค์จะทรงกล่าวต่อศิษย์ของพระองค์
เมื่อทรงสื่อถ่ายทอดพระโอวาทจากพระเจ้า
ด้วยคำกล่าวที่ว่า....

"เราขอกล่าวความจริงต่อท่านทั้งหลายว่า...."

คนๆนี้จะรู้สึกรับไม่ได้ เมื่อได้ยิน ได้เห็น ได้พบ
ใครที่กล่าวตามประโยคที่ยกตัวอย่างมานี้ในทันที
เพราะเธอคิดสั้นไป คิดไวไป
จึงคิดไม่สุดทางที่ควรจะคิด

คนๆนี้คิดว่าคำกล่าวประโยคนี้
เป็นประโยคศักดิ์สิทธิ์
ที่ผู้ใดจะกล่าวได้
ต้องเป็นพระศาสดาพระองค์นั้นของเธอเท่านั้น
นี่คือคิดสั้นไป
คิดไวไป และคิดไม่สุดทาง

ถ้าคนๆนี้มีสติปัญญาแท้จริง...
ก็น่าจะคิดต่อให้สุดทางแทนการสงสัยว่า
"ใช้ประโยคนี้ได้ไง...ทำไมไม่ใช้ประโยคอื่น"

โดยควรจะคิดว่า......
"คนที่กล่าวประโยคนี้...เป็นใคร?"
แล้วตามศึกษาหาคำตอบให้ได้ว่า
ใยเขาจึงกล้ากล่าวประโยคดังว่านี้
ด้วยการปราศจากโมหคติและมิจฉาทิฐิอย่างสิ้นเชิง
และเธอควรจะฉุกคิดด้วยซ้ำไปว่า...

อันผู้เป็น"เอกบุรุษแห่งจักรวาล"แท้จริงนั้น
มิมีผู้ใดเลียนแบบหรือเรียนแบบได้หรอก
และผู้เป็นเอกบุรุษแห่งจักรวาลนั้น
ก็มิมีแม้เพียงจะคิดที่จะลอกเลียนแบบผู้ใดเช่นกัน

การที่เธอหวงแหนประโยคศักดิ์สิทธิ์
ที่พระศาสดาซึ่งเธอรับถือศรัทธา
จนออกนอกหน้าเยี่ยงนี้
ทั้งๆที่เธอมิได้เป็นเจ้าของคำกล่าวนี้สักหน่อยนั้น
เราก็ไม่รู้เหมือนกันว่า
เธอผู้นี้หวงแหนในฐานะอะไร
เป็นตัวแทน เป็นญาติผู้รับมรดก
ของพระศาสดาเช่นนั้นรึ

การทำตนรุ่มร่ามเยี่ยงนี้
กลับจะยิ่งนำพาความละอาย
ให้ระคายเคืองต่อพระผู้สูงส่งเสียมากกว่า

3.นักเรียนห่้องเรียน ป.วิสุทธิปัญญา ทั้งสองท่าน
เธอจงถือกรณีนี้เป็นบททดสอบภูมิปัญญา
และภูมิธรรมของเธอเอง

เป็นบททดสอบความรักความศรัทธา
ที่เธอมีต่อพระบิดาและเรา
เป็นบททดสอบว่า...
เธอจะรักคนที่ไม่น่ารักเยี่ยงนี้ได้มั้ย?

การที่เธอช่วยให้สติทางวิญญาณแก่เขา
มิให้ก้าวล่วงจ้วงจาบพระบิดาและเรา
ด้วยสำนึกว่าเขาไม่รู้...นี่ประเสริฐยิ่ง

เขาคงจะต้องเรียนรู้
เพื่อให้รู้จักพระเจ้า พระเยซู และเรา
รวมทั้งรู

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

Visudhi Punya注意：來參觀我們的教室和所有明智的聖徒
的
our學生(((o)，它是我們神聖的教室和宇宙，是有一間教室在那些人的榮譽有柔和的智慧的頭腦不是敏感光不是輕率由於缺乏留心的頭腦看你自己和不發誓其他人民!有不是自修的學會其他人民的詞的智慧，然後參觀和宣告在所有喜悅中，找到自己在區域，當空或盲目的

時(((o)，這是追求從所有宗教的真相蝕的一個受歡迎的教室結尾，互相學會，不是交換，但是資本主義。歡迎…帝國主義代表…丟失在家那麼長時間的無知，而且減少地球

新的自豪感(((o)，這是有發狂一個的頭腦粗礪反應禮貌的柔和的智慧的光的那些人的一間教室，有研討會并且恭維所有教室的空間。合理的方式在教室，越多它是適用於那些人有nibbana的一個真正的承諾，適用於希望的那些創造知覺到精神對要引起對他們自己的注意的那些人是理想的。適用於準備修理的那些人并且在修理仅
的視覺。在他們的
文字和所有她的學生和訪客和你shalt聚集
教室用途對我們為聖潔
and的目的保留上面父親的存在。
不要讓任何人播放輪子胡話或者被耗盡的

聖徒在他的機智的末端
02-02-2012…

…………………………………。

注意PLS。：

(()))誰喜歡線不像其他變動，并且不準備被改變……。并且，如果.....

((()))誰不選擇在這條路線的步行;或者拒绝宇宙的頭腦，它是請跨步遠離線，和，注視，他們比給無知和廢物帶來他們以知覺的形式的人民將使他們自己珍貴更多，并且不知道什麼感覺
((()))，如果您將請求進入怎樣的知識給予注意知道那在這中，我們總是歡迎與被填裝的正確促進的好知識，并且，如果我們知道什麼是，我們可以幫助您回收破爛物，但是使用聊天室-我們的教室!我相信個人聲明或迷信或者保證，并且他們尋找這
的門徒不是。
這是宇宙的最後判決，在頭腦前;在行動綱領的期中
一結束時，過濾通過它黑暗與泥
好在聖徒外面在他的機智的末端
02-02-2012
ATTN上：您食物，麥子和您Mrsa霍爾姆斯Si

1.首先我們希望感謝大家在您兩
信念在宇宙，對精神
分裂與智慧的和在正確的心情，那您的事件的一美好的銀色

您每疑義的詞的塞西莉亞Chaodee
我們的教材丟失的
干涉他自己的上帝作為

更多2。我們必須說你們倆這個人顯示詞的
cause在教室說，

每名我們大家的學生，不是考慮周到的我們，并且沒有，因為她在
被克制了這個人….

2.1是妓女，但是不認識上帝
敬上，耶穌基督，但是不認識耶穌;

，并且，當然，叫作明智的聖徒，而是我們不認識這個人。

2.2是他們中的一個，在相當數量不是較少在這地球
登上對不安全在先知上默罕默德的水平
是迷信他們的
那裡
附有先知

信件筆記，而且缺乏的教條智慧和甚而使用將被考慮作為自….
的缺省行為

干涉的參觀另一口頭和精神
以竟管他們自己的
對它，而是他不知道兩件事的缺點他做了例如
隨意對待他的父親對分裂，說證詞
媒介教我們那裡過去
是沒有神志正常的足够考慮那
行動罪孽，它是它是羞辱其他人民真實地透露的他們自己的Ajarn.
？….


，竟管我們在聖經從未提及他親吻了每天愛護，那將是清楚的…

「你不是shalt法官其他
的
with詞另外，您只將」。

2.3是一陷進在耶穌基督的詞;他將是a
，他對他的
的門徒說，當他上帝證詞的廣播媒體有那…
的詞的。

「我們對您， ye說真相是…」

這個人不将感覺，當他聽見說是例如被找到的
，在這
的句子，因為，當她認為它是短的認為對
的敏感性不是想法的上面應該是認為

這個人被認為這句子
一神聖的句子

必須是說的人他是這裡閣下的先知是她只認為短
的
認為敏感性對和認為不是末端

，如果這個人是智慧…
I真實地認為它是否一直是想知道而不是
「使用這個句子。句子，什麼是您…不是用途其他「

它為什麼應該是認為…
…」「說這個句子…的人誰？」
然後發現答復對那
石棉，因此他們敢說這個句子作為與道德和教條無知的
，不用完全地
并且她應該觸擊與…宇宙的「上尉人

的重複」。那裡
是真正地仿效的無，或者學習A不可能是
，并且上尉是宇宙的一個人，即，
I將認為那，即使它是複製所有

。她是嫉妒的句子
聖潔先知默罕默德，他的信念
，直到她在這頁提供，如
，竟管她不是所有者說這一點
我們不知道什麼

，因為她是嫉妒的。它是代表给先知默罕默德的親戚，或者遺產


比

3.學生有在學校，兩的聖徒的智慧您
不保留像這他們的
的褲子回到更帶來更多羞辱，反對大量供應的
激怒她將被視為是判例她自己的這智慧


和達到，愛和信念測試在
她必須父親和我們
…
她將愛與那個不是那麼俏麗的像這

的章節測試？她幫助頭腦對他的
過度的不恭的精神不干涉他的父親，并且我們意識到他不認識他會必須學會認識上帝和耶穌基督以及我們真實的
的
…

更加珍貴的