ระบบการศึกษาไทย แบ่งออกเป็น 3 แบบ ค

ระบบการศึกษาไทย แบ่งออกเป็น 3 แบบ คือ การศึกษาในระบบ การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัย
(1) การศึกษาในระบบ เป็นการศึกษาที่กำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและการประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษาที่แน่นอน
(2) การศึกษานอกระบบ เป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบวิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขสำคัญของการสำเร็จการศึกษา โดยเนื้อหาและหลักสูตรจะต้องมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของบุคคลแต่ละกลุ่ม
(3) การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นการศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจศักยภาพ ความพร้อมและโอกาส โดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม หรือแหล่งความรู้อื่นๆ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Thailand education system is divided into three: a study on the system of education outside the formal education system and. (1) a study on the system of education defined aim. How to study the course of study, duration of measurement and assessment, which is a condition of the graduate course. (2) a study of the education system is also flexible in defining the aim. Study on the method of managing the duration of measurement and evaluation studies, which is a major condition of the graduate course and content must be appropriate, consistent with the conditions and requirements of each person. (3) การศึกษาตามอัธยาศัย เป็นการศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจศักยภาพ ความพร้อมและโอกาส โดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม หรือแหล่งความรู้อื่นๆ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The model is divided into 3 education system in education and education ตามอัธยาศัย
.(1) educational system is the aim and method of the period of study, measurement and evaluation. Which is the condition of graduation, of course!(2) of non-formal education Study of flexible in determining the aim, method of education management. The period of education measurement and evaluation. Which is one of the important conditions of graduation.(informal 3) It was found that the students learn self interest and potential readiness and opportunities by studying individual experience, social environment. Or other knowledge sources
.