จากการสำรวจนักศึกษาคณะเทคโนโลยีจำนวน 100 คน เรื่อง กิจกรรมเข้าเชียร์มี การแปล - จากการสำรวจนักศึกษาคณะเทคโนโลยีจำนวน 100 คน เรื่อง กิจกรรมเข้าเชียร์มี อังกฤษ วิธีการพูด

จากการสำรวจนักศึกษาคณะเทคโนโลยีจำนว

จากการสำรวจนักศึกษาคณะเทคโนโลยีจำนวน 100 คน เรื่อง กิจกรรมเข้าเชียร์มีผลต่อนักศึกษาใหม่คณะเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยขอนแก่น อย่างไร
ซึ่งแบ่งได้เป็นผู้ชาย 11 คน และมีผู้หญิง 11 คน นักศึกษาส่วนใหญ่ทราบว่าทางคณะจะมีการจัดกิจกรรมเข้าเชียร์จัดอยู่ในระดับปานกลาง(3)
นักศึกษามีความรู้และความสนใจเกี่ยวกับกิจกรรมการเข้าเชียร์ของคณะเทคโนโลยีจัดอยู่ในระดับมาก(4) และมีความรู้เกี่ยวกับSOTUSอยู่ในระดับมาก(4) ซึ่งนักศึกษาได้รับการชี้แจงรายละเอียดเกี่ยวกับกิจกรรมการเข้าเชียร์จัดอยู่ในระดับมาก(3)
โดยนักศึกษาส่วนใหญ่มีความสมัครใจหรือความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมการเข้าเชียร์และนักศึกษาใหม่ที่ไม่มีประสบการณ์ในการเข้าเชียร์มีความคิดเห็นว่ากิจกรรมการเข้าเชียร์มีประโยชน์และความเหมาะสมจัดอยู่ในระดับมาก(4)
และในขณะที่มีกิจกรรมการเข้าเชียร์ นักศึกษามีความกดดันมาก จัดอยู่ในระดับมากที่สุด(5)
และนักศึกษามีความทนต่อสภาพแวดล้อมในขณะเข้าเชียร์จัดอยู่ในระดับมาก(4)
ซึ่งรุ่นพี่มีการใช้SOTUSกับรุ่นน้องจัดอยู่ในระดับมากที่สุด(5)
และนักศึกษามีความเห็นว่าSOTUSจะส่งผลดีต่อนักศึกษาจัดอยู่ในระดับมาก(4)
โดยสรุปแล้วนักศึกษามีความคิดเห็นในระหว่างกิจกรรมเข้าเชียร์ว่ากิจกรรมดังกล่าวว่ามีความเหมาะสมและมีประโยชน์ต่อตัวนักศึกษาจัดอยู่ในระดับปานกลาง(3)
และหลังกิจกรรมเข้าเชียร์พบว่าจัดอยู่ในระดับมากที่สุด(5) และนักศึกษาอยากให้มีการจัดกิจกรรมการเข้าเชียร์ในลักษณะนี้ต่อไปพบว่าจัดอยู่ในระดับมาก(4)
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
A survey of 100 students from the Faculty of Technology to think about things that affect students, Faculty of Technology. University, however
.There were 11 men and 11 women, most of the students know that the event will be held to cheer at a moderate level (3)
.Students with the knowledge and interest to the cheers of the technology is to a large extent and (4) is knowledgeable about sotus at a high level (4).
.โดยนักศึกษาส่วนใหญ่มีความสมัครใจหรือความพึงพอใจในการเข้าร่วมกิจกรรมการเข้าเชียร์และนักศึกษาใหม่ที่ไม่มีประสบการณ์ในการเข้าเชียร์มีความคิดเห็นว่ากิจกรรมการเข้าเชียร์มีประโยชน์และความเหมาะสมจัดอยู่ในระ knife.Philips is good (4).
.And while there are things to cheer. Students pressure. Situated at the highest level (5)
and students are resistant to the environment is in its sheer level (4)
.The version I have is with the younger generation sotus the highest level (5)
and students have commented that sotus will benefit the student at a high level (4)
.In summary, student opinion during my activities as such activities that are appropriate and beneficial to the student at the middle level (3)
.And I found that the activity is at the highest level (5), and students wanted the event to cheer in this way is to find that level (4).
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Student technology survey of 100 people's activities into new student cheering effect of technology, Khon Kaen University.
? Divided into 11 men, 11 women and a man who most students know faculty have participated in events to cheer on the intermediate (3)
.Students with the knowledge and interest about to cheer on the technologies of high level (4) And knowledge about many disparate SOTUS (4)
The majority of students are voluntary or satisfaction in attending to cheer the new student and do not have experience in supporting comments that to cheer is useful and appropriate on the RA mo.Bamak (4)
And while there are things to cheer. There are many student pressure. In most levels (5)
and students have to withstand the environment whereas to cheer on high level (4)
.Which elder sister version was used in the SOTUS level (5)
and students have commented how great the SOTUS students belong to high level (4)
.In summary, student opinion, during the activity activity is cheering said there is appropriate and beneficial to the students in intermediate (3)
.And after the event to cheer that is the most level (5), and the students would have to continue in this manner, cheering found on many levels (4).
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
From the survey of 100 students of technology activity to cheer has an effect on how Khon Kaen University new student Technology Faculty
which is divided into 11 men's 11 men and women who are most students know that there will be a delegation of activities to cheer is Medium (3)
Students have the knowledge and the interest in the activities of the Faculty of technology is to cheer on a level (4) and have the knowledge about SOTUS level is more (4).
The students are mostly voluntary or satisfaction to participate in the activities to cheer and new students who do not have experience in the cheering section is the comments that the event to cheer on a useful, and the well is in a knifeThe more (4).
and while there are activities in the student cheering section of the pressure is very high in most (5)
and students are resistant to the environment, while the supporters are in a level (4)
The model that I have to use my brother SOTUS model is available in most level (5)
and students are of the opinion that it would be good for students SOTUS is available in (4)
In summary, students have access to the opinions in between activities such as activities that cheer is appropriate and useful to the students in a medium (3)
and after the event found that cheer is in most level (5) and students wish to have access to the activities of cheer in this manner: that is found in a more (4).
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: