การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพของครูให้

การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพของครูให้เป็นครูที่ดีและประสบความสำเร็จในวิชาชีพครูอาจดำเนินการได้อย่างน้อย 3 ทางคือ
1. การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพตนเองของครู เช่น การฝึกอบรมการปฏิบัติงาน การประชุมทางวิชาการ การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกัน การช่วยเหลือเพื่อนครูในการทำงาน การเสนอรายงานพัฒนาผู้เรียนและกิจกรรมอื่นๆซึ่งเป็นการฝึกฝนที่ครูเลือกปฏิบัติด้วยตนเองตามศักยภาพ จุดเด่นจุดด้อยและโอกาสของตน
2. การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพของครูโดยสถานศึกษา เป็นการพัฒนาศักยภาพของบุคคลอย่างเป็นกระบวนการและเป็นระบบ มีกิจกรรมต่างๆ เช่น การส่งเสริมให้ไปศึกษาอบรม ดูงานสาขาวิชาที่ปฏิบัติงานอยู่ สนับสนุนให้ไปศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น ให้ทุนการวิจัยให้ไปเป็นวิทยากรในหน่วยงานอื่น การแลกเปลี่ยนบุคลากร ส่งเสริมการเขียนตำรา สนับสนุนให้เป็นสมาชิกขององค์กรวิชาชีพทั้งในและต่างประเทศ และอนุญาตให้ไปปฏิบัติงานด้านวิชาการโดยไม่ถือว่าเป็นการลา เหล่านี้ เป็นต้น
3. การพัฒนาศักยภาพและสมรรถภาพของครูโดยหน่วยงานกลาง อาจเป็นหน่วยงานต้นสังกัดการบริหารบุคคล เช่น สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานหรือหน่วยงานอื่น ของกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงมหาดไทย เป็นต้น ที่มีการพัฒนาทุกด้านอย่างต่อเนื่อง และการพัฒนาโดยองค์กรวิชาชีพคือ คุรุสภา เพื่อให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานแห่งวิชาชีพครูและการถือครองใบอนุญาตการประกอบวิชาชีพครูอีกด้วย นอกจากนั้นอาจมีการพัฒนาโดยองค์กร ชมรม สมาคมหรือกลุ่มวิชาชีพที่ผู้ประกอบวิชาชีพรวมตัวกันเพื่อดำเนินการเรื่องใดเรื่องหนึ่งหรือหลายอย่างเพื่อผลประโยชน์แห่งวิชาชีพครูของพวกตนทั้งที่เป็นทางการและไม่เป็นทางการ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

To develop a teacher's teacher, and a good and successful in their careers, teachers might do at least 3 ways.1. to develop such a teacher's manual and training performance. Conference learning exchange activities together. Help a fellow teacher at work. Proposal development and reporting activities, which is a teacher training manual based on the potential discrimination. Good point and bad point of their opportunities.2. developing the potential and capability of the teachers by the education potential of individuals, as well as the process and the system. There are activities such as promoting education, training. View the operating disciplines. Support, go to a higher level of education, scholarship, research, go to other agencies, as it does in. The exchange of personnel, promote writing textbooks support the professional organization, is a member of both the local and overseas markets and allow it to perform the technical and not treated as these leaves, etc. 3. develop and teachers by the central authorities may be affiliated with the Management Office of the basic education of the Ministry of education or other agencies. The Ministry of the Interior, there is a continuous development of all the aspects and the development of a professional organization is the guru by the Council in order to meet the benchmark hospitality careers teachers and carrying a license to assemble a professional teacher. In addition, there may be developed by the organization. Club, Association, or group of professions that professional together to perform one or more of a benefit to their teachers, caring professions all formal and informal.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The development and performance of the teacher is a good teacher and a successful teacher may be carried out at least three ways:
1. the development and performance of their teacher training practices. The Symposium Learning activities together. To help teachers in their work. The report student development and other activities, which trained the teachers themselves as potential discrimination. Pros and Cons of a
second. The development potential and competence of teachers by the school. The development of a process and a system. Activities such as encouraging the education and training. Visit disciplines operational. Encouraged to study at a higher level. Funding for the research was a lecturer in the departments. Personnel exchanges Promotional texts Support for membership of professional organizations, both at home and abroad. Academic and allowed to practice without regard to these predators, etc.
3. Development and performance of teachers by the central authorities. It is the administrative agencies such as the Office of the Basic Education or other agencies. Ministry of Education Ministry of Interior, etc. are continuously improving all aspects. And developed by the teachers' professional organizations to adhere to the standards of teachers and teacher holding a license to practice as well. Also, it may be developed by organizations, clubs, professional groups, the professionals gathered to perform a particular subject or to the interests of their profession, both official and unofficial.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The development and the performance of teachers as a good teacher, and success in the teaching profession may be proceeding at least 3 is
1.The development and the performance of teacher self, such as operation training, meeting the academic activities to share and learn together. To help colleagues at work.Strengths weaknesses and opportunities!2.The development and the performance of teachers in schools. As the development of the individual process and system, there are activities such as promotion to study training. Tour program in working.Funding research to other units, as a lecturer in the exchange of personnel, promoting writing in RA. Support to members of the professional organizations both at home and abroad. , and allowed to work without a goodbye.)Etc.
.3.The development and the performance of teachers by the central authorities. May be the administrative departments, such as the office of basic education or other agencies of the Ministry of education, Ministry of interior. And so on.