นอกจากนี้กลุ่มงานได้ผลักดันให้เครือ

นอกจากนี้กลุ่มงานได้ผลักดันให้เครือข่ายการศึกษาชนเผ่าพื้นเมืองได้ร่วมขับเคลื่อนขบวนการปฏิรูปการศึกษาไทย โดยได้จัดทำข้อเสนอเพื่อนำเสนอต่อกลไกการปฏิรูปและหน่วยงานต่าง ๆ ผ่านงานมหกรรมชนเผ่าพื้นเมือง เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน 2557 และเวทีสมัชชาเครือข่ายการศึกษาชนเผ่าพื้นเมือง ครั้งที่ 3 เมื่อวันที่ 21-22 กุมพาพันธ. 58 และได้เข้าพบรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการเพื่อยื่นข้อเสนอด้วยตนเอง ตลอดจนรณรงค์และเผยแพร่กิจกรรมผ่านสื่อทั้งกระแสหลักและสื่อทางเลือก ทำให้การจัดการศึกษาชนเผ่าพื้นเมืองเป็นที่รู้จักในวงกว้างมากยิ่งขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

In addition, the work group has pushed the network to study local tribes joined the reform movement-driven education, Thailand. Has made proposals to reform mechanism and presented to the authorities through the largest native tribes? When the General Assembly forum, November 28, 2014 and education network, the third indigenous tribes on 21-22 may in essence took 58 and has found the Minister. the Ministry of education to offer manual as well as campaigning and media activities, through both the publishing and media choice. Make the native tribes education is widely recognized.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

In addition, the group has pushed Education Network of Indigenous Peoples was co-driven education reform movement in Thailand. The proposal to be presented to the mechanism reform and other agencies through the exhibition Indigenous Forum on November 28, 2557 and the General Education Network of Indigenous Peoples No.3 on 21-22 February. led mission. 58 and met with the Minister of Education to submit proposals on their own. As well as campaigning and outreach activities through the media, both mainstream and alternative media. The study native tribes are known more broadly.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Also, the push education network native tribes joined driven achieving Thai educational reform The proposal to introduce mechanism reform and the various agencies through the festival of the native tribes.28 November 2557 stage assembly and education network, the native tribes, the 3 on 21-22 February bond.58, and met with the Minister of education to offer self. As well as the campaign and publishing activities through the medium of both mainstream and alternative media. The management of the native tribes the market.