นักเรียนศึกษาหัวข้อ Learning to learn ในหนังสือเรียน หน้า 26 Ex. 4 (To การแปล - นักเรียนศึกษาหัวข้อ Learning to learn ในหนังสือเรียน หน้า 26 Ex. 4 (To อังกฤษ วิธีการพูด

นักเรียนศึกษาหัวข้อ Learning to lea


นักเรียนศึกษาหัวข้อ Learning to learn ในหนังสือเรียน หน้า 26 Ex. 4 (To present sequence connectors)
จากนั้นบอกความหมายของคำที่พิมพ์ตัวหนาเป็นภาษาไทย แล้วหาตัวอย่างจากบทอ่าน
,,,นักเรียนทำกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 26 Ex. 5 (To talk about a special festival in your country)
โดยคัดลอกตารางใน Ex. 3 ลงสมุด แล้วครูให้เวลานักเรียนคิดเกี่ยวกับงานเทศกาลในประเทศไทย
และเติมข้อมูลในตาราง จากนั้นให้นักเรียนพูดนำเสนอหน้าชั้นเรียนโดยใช้คำเชื่อมลำดับเหตุการณ์
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
นักเรียนศึกษาหัวข้อ Learning to learn ในหนังสือเรียน หน้า 26 Ex. 4 (To present sequence connectors) จากนั้นบอกความหมายของคำที่พิมพ์ตัวหนาเป็นภาษาไทย แล้วหาตัวอย่างจากบทอ่าน,,,นักเรียนทำกิจกรรมในหนังสือเรียน หน้า 26 Ex. 5 (To talk about a special festival in your country) โดยคัดลอกตารางใน Ex. 3 ลงสมุด แล้วครูให้เวลานักเรียนคิดเกี่ยวกับงานเทศกาลในประเทศไทย และเติมข้อมูลในตาราง จากนั้นให้นักเรียนพูดนำเสนอหน้าชั้นเรียนโดยใช้คำเชื่อมลำดับเหตุการณ์
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!

Students study titled Learning to learn in textbooks Page 26 Ex. 4 (To present sequence connectors)
, then tell the meaning of the words typed in bold is Thailand. Then find examples of reading
books ,,, student activities Page 26 Ex. 5 (To talk about a special festival in your country)
, copy table in Ex. 3 to book, teachers give students time to think about the job. Events in
and fill in the table. Then the students said the class using the welding sequence.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!

students study topics Learning to learn in textbooks, 26 Ex. 4 (To present sequence connectors)
then tell the meaning of a word in bold type in the Thai language. Find examples from reading
, student activities in textbooks, 26 Ex.5 (To talk about a special festival in your country)
by copy tables in Ex. 3 in the journal, and the teacher give students thinking about the festival in Thailand.
and fill data in the table. Then the students talk presented in front of the class, using conjunctions chronology
.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: