หัวข้อวิจัย การพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการ

หัวข้อวิจัย การพัฒนาผลสัมฤทธ์ทางการเรียนวิชาคณิศาสตร์ โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่อง เวลา ของชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกุดฉนวน อำเภอบ้านเขว้า จังหวัดชัยภูมิ
ผู้ดำเนินการวิจัย นางสาวสุวิมล ดวงพรม
หน่วยงาน สาขาวิชาคณิตศาสตร์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ
ปี พ.ศ 2559

บทคัดย่อ

การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1)เพื่อหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 2)เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 และ3)เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เวลา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนบ้านกุดฉนวน สำนักงานเขตทุ่งทอง ชัยภูมิ ก่อนและหลังการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2559 จำนวน 21คน ได้มาด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (purposive sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง เวลา จำนวน 6 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จำนวน 30 ข้อ และแบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 5 ชุด รูปแบบในการทดลองครั้งนี้ ใช้กลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียวมีการวัดผล 2 ครั้ง คือ ก่อนและหลัง การทดลอง (The One Group Pretest Posttest Design) สถิติที่ใช้ในการวิจัย คือ ค่าเฉลี่ย ( )ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S) และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ t – test (Dependent)

ผลการวิจัย พบว่า
1.ประสิทธิของแบบฝึกเสริมทักษะเรื่อง เวลา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 93.11/93.33 มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด 75/75
2.ดัชนีประสิทธิผลทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เวลา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา ปีที่ 3 เท่ากับ 0.7586 ซึ่งแสดงว่า นักเรียนมีความก้าวหน้าทางการเรียน 0.7586 คิดเป็นร้อยละ75.86
3.ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง เวลา ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Research and development Interview Turnpike learning mathematics. Exercises using the skills of third grade at school, home insulation stub. Ban Khwao Chaiyaphum,
who conducted the research, Ms Lucid's carpet
department. Mathematics Faculty of Education, University of Aberdeen
last year. Since 2559

Abstract

The purpose of this research. 1) to determine the effectiveness of the training, skills Mathematics at Grade 3, 2) to study the effectiveness index Mathematics subjects at grade 3, and 3) to compare student achievement in mathematics on time. grade 3 student at school, home insulation stub. Thung Thong Chaiyaphum office before and after practice skills. The sample included students from grade three students in 2559, 21 people have come up with a way to select specific (purposive sampling) were used in this study. Plan about six times the number of tests planned achievement of 30 items and skills training at a grade of 5 on three themes in this experiment. The sample group is measured two times: before and after the experiment (The One Group Pretest Posttest Design) statistics used in this study, mean (), standard deviation (S) and compare student achievement using. t - test (Dependent)

findings. Found
: 1. Qualities of coaching skills at the Grade 3 which is equal to 93.11 / 93.33, more efficient criteria. 75/75
2. Effectiveness Index mathematics learning time of students in grade 3 was 0.7586, indicating that students are learning progress 0.7586 percent, 75.86
3. mathematics achievement of students. grade 3 math skills using exercises after class is higher than the previous level of statistical significance. 01.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The research topic, development the achievement scores of achievement of the math exercises, about the time of grade 3 school house Kut insulation. Province, ban pho DistrictOperator research, Ms below registration.Agency program in mathematics Rajabhat University PhotographyYears in 2559.Abstract.The objective of this research is 1) to determine the efficiency of the exercises of mathematics the grade 3 2) to study the effectiveness index of achievement The grade 3 3) and to compare the achievement of mathematics, the study of 3 school house Kut insulation. County Office gold fields, Chaiyaphum, before and after the use of supplementary exercises the sample consisted of students 3 academic year 2559 amount. 21 were obtained by means of random (purposive sampling instruments is the eighth plan on time. The 6 plan achievement test, the 30 questions, and exercises with the time of grade 3 number 5 series. Variations in this experiment. Using the single measurement 2 times: before and after the experiment (The One Group Pretest Posttest Design) statistics used in research. Average () is the standard deviation (S) and to compare the learning achievement by using T - Test (Dependent).The results showed that1. The efficiency of exercises with the time of grade 3 equals 93.11 / 93.33 efficiency was higher than the criterion. 75 / 75.2. Effectiveness index achievement about the time of the students of grade 3 was 0.7586 which shows that The progress of study 0.7586 were 75.86.3. Achievement about the time of grade 3 using mathematics exercises after studying the significant 01.