จากแผนภูมิ พบว่านักศึกษาโปรแกรมวิชา

จากแผนภูมิ พบว่านักศึกษาโปรแกรมวิชาการประถมศึกษาชั้นปีที่ 2 ชอบหรือไม่ชอบในการเขียนแนะนำตนเองเป็นภาษาอังกฤษโดยมีลำดับการเลือกคิดเป็นร้อยละดังนี้
ลำดับที่ 1 ไม่ชอบ เพราะไม่รู้หลักไวยากรณ์ คิดเป็นร้อยละ 27.65%
ลำดับที่ 2 ไม่ชอบ เพราะเขียนไม่ได้ คิดเป็นร้อยละ 25.53%
ลำดับที่ 3 ไม่ชอบ เพราะไม่รู้คำศัพท์ในการเขียน คิดเป็นร้อยละ 23.40%
ลำดับที่ 4 ชอบ เพราะเขียนได้ คิดเป็นร้อยละ 6.38%
ลำดับที่ 5 ชอบ เพราะรู้คำศัพท์ในการเขียน คิดเป็นร้อยละ 6.38%
ลำดับที่ 6ชอบ เพราะฝึกเขียนอยู่บ่อยๆ คิดเป็นร้อยละ 6.38%
ลำดับที่ 7 ไม่ชอบ เพราะไม่เคยฝึกเขียนเลย คิดเป็นร้อยละ 4.25%
ลำดับที่ 8 ชอบ เพราะรู้หลักไวยากรณ์ คิดเป็นร้อยละ 0%

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

From the chart, the academic program, students discover that sophomore elementary education like it or do not like to write to introduce ourselves as a priority by selecting English as a percentage, as follows:1 do not like because it does not know grammar 27.65 percent%2 do not like because it is not written as a percentage, 25.53%The sequence 3, do not like because it does not know the words to write 23.40% per cent.The order in which the four had written as a percentage, 6.38% The sequence of 5 like knowing vocabulary to write% 6.38%The order had frequently written 6% 6.38%7. do not like because it does not order ever practice writing% 4.25% at all.The order knowing grammar like 8% 0%

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The chart showed that students' academic programs at the elementary grade two like or do not like to write introduce themselves in English through a sequence of choices percent the
number one because I do not like grammar. Percentage 27.65%
No. 2 does not write like that. Percentage 25.53%
No. 3 because I do not like the terms in writing. Percentage 23.40%
No. 4 because I wrote it. Percentage 6.38%
No. 5 because I know the words to write. Percentage 6.38%,
respectively, at six because I practice a lot. Percentage 6.38%
No. 7 because I do not like writing at all. Percentage 4.25%
No. 8 because I know grammar. Percentage 0%