อย่างไรก็ตาม ในการจัดการเรียนการสอน

อย่างไรก็ตาม ในการจัดการเรียนการสอนตั้งแต่อดีตมาจนถึงปัจจุบันยังคงประสอบปัญหา
นักเรียนที่จบหลักสูตรในแต่ละระดับยังไม่บรรลุจุดมุ่งหมายตามที่หลักสูตรกำหนดและยังไม่สามารถ
ใช้ภาษาอังกฤษทั้งทักษะการฟัง การพูด การอ่านและการเขียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ จาก
การติดตามผลและดำเนินการวิจัยเพื่อพัฒนาหลักสูตร โดยกรมวิชาการ พบว่า การเรียนรู้ภาษา
ต่างประเทศไม่สามารถที่จะทำให้ผู้เรียนใช้ภาษาต่างประเทศได้ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษใน
การติดต่อสื่อสารและการค้นคว้าหาความรู้จากแหล่งการเรียนรู้ที่มีอยู่อย่างหลากหลายในยุค
สารสนเทศ (กรมวิชาการ. 2544 ข : 1) ซึ่งสอดคล้องกับรายงานผลการประเมินผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2549 โรงเรียนบ้านกันทรารมย์ พบว่า
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้านความรู้ทางภาษาและกระบวนการคิด มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 23.40
และทักษะการสื่อสาร มีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 26.33 ซึ่งโดยภาพรวมของปีการศึกษา 2549
มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษอยู่ในระดับต่ำ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

However, in the teaching and learning management from the past until now still the problems
students graduated curricula at each level is not yet achieving the aim that the course could not be
.All English language listening skills Speaking To read and write effectively. Follow-up from
and perform research to develop the course. By the academic found that learning
Foreign countries are not able to make the foreign language learners. Especially in English communication and constant research for knowledge and learning from a variety of existing information in the academic Department (2544 (2001).
b: 1), which corresponds to the achievement assessment report
to learn. Conceptions that 3 year 2549 (2006) home school kanthararom found
acheivement language knowledge and thought processes. The average score was 23 per cent.40
, and communication skills With an average score of 26.33 percent, which is an overview of the academic year 2549 (2006)
acheivement is English in the lower level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

However, in the teaching and learning from the past to the present, still the test problems
students graduated in each level, not to achieve the aim according to the curriculum and also can't
Use of English skills in listening, speaking, reading and writing effectively From
follow-up, and conducting research to develop course by, and found that the language learningUnable to make use of foreign languages foreign learners Especially in English
communication and the knowledge of the source of learning which is variously in the
information (Department of curriculum and instruction. 2544 B1), which is consistent with the results reported evaluation
achievement grade 3 academic year 2549 kanthararom House School Find
achievement of knowledge of language and thinking process, the mean score of 2340
and communication skills, the mean score of 26.33 which by the overview of the academic year 2549
achievement of English is in the low level