ความรู้ (อังกฤษ: Knowledge) คือ คว

ความรู้ (อังกฤษ: Knowledge)
คือ ความเข้าใจในเรื่องบางเรื่อง หรือสิ่งบางสิ่ง ซึ่งอาจจะรวมไปถึงความสามารถในการนำสิ่งนั้นไปใช้เพื่อเป้าหมายบางประการ ความสามารถในการรู้บางอย่างนี้เป็นสิ่งสนใจหลักของวิชาปรัชญา (ที่หลายครั้งก็เป็นเรื่องที่มีการโต้เถียงอย่างมาก) และมีสาขาที่ศึกษาด้านนี้โดยเฉพาะเรียกว่าญาณวิทยา (epistemology) ความรู้ในทางปฏิบัติมักเป็นสิ่งที่ทราบกันในกลุ่มคน และในความหมายนี้เองที่ความรู้นั้นถูกปรับเปลี่ยนและจัดการในหลาย ๆ แบบ
เบนจามิน บลูม (Benjamin S. Bloom อ้างถึงในอักษร สวัสดี 2542, 26-28) ได้ให้ความหมายของ ความรู้ ว่าหมายถึง เรื่องที่เกี่ยวกับการระลึกถึงสิ่งเฉพาะ วิธีการและกระบวนการต่าง ๆ รวมถึงแบบกระสวนของโครงการวัตถุประสงค์ในด้านความรู้ โดยเน้นในเรื่องของกระบวนการทางจิตวิทยาของความจำ อันเป็นกระบวนการที่เชื่อมโยงเกี่ยวกับการจัดระเบียบ โดยก่อนหน้านั้นในปี ค.ศ. 1965 บลูมและคณะ ได้เสนอแนวคิดเกี่ยวกับการรับรู้หรือพุทธิพิสัย (cognitive domain) ของคน ว่าประกอบด้วยความรู้ตามระดับต่าง ๆ รวม 6 ระดับ ซึ่งอาจพิจารณาจากระดับความรู้ในขั้นต่ำไปสู่ระดับของความรู้ในระดับที่สูงขึ้นไป โดยบลูมและคณะ ได้แจกแจงรายละเอียดของแต่ละระดับไว้ดังนี้
1. ความรู้ หมายถึง การเรียนรู้ที่เน้นถึงการจำและการระลึกได้ถึงความคิด วัตถุ และปรากฏการณ์ต่าง ๆ ซึ่งเป็นความจำที่เริ่มจากสิ่งง่าย ๆ ที่เป็นอิสระแก่กัน ไปจนถึงความจำในสิ่งที่ยุ่งยากซับซ้อนและมีความสัมพันธ์ระหว่างกัน
2. ความเข้าใจหรือความคิดรวบยอด (Comprehension) เป็นความสามารถทางสติปัญญาในการขยายความรู้ ความจำ ให้กว้างออกไปจากเดิมอย่างสมเหตุสมผล การแสดงพฤติกรรมเมื่อเผชิญกับสื่อความหมาย และความสามารถในการแปลความหมาย การสรุปหรือการขยายความสิ่งใดสิ่งหนึ่ง
3. การนำไปปรับใช้ (Application) เป็นความสามารถในการนำความรู้ (knowledge) ความเข้าใจหรือความคิดรวบยอด (comprehension) ในเรื่องใด ๆ ที่มีอยู่เดิม ไปแก้ไขปัญหาที่แปลกใหม่ของเรื่องนั้น โดยการใช้ความรู้ต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีการกับความคิดรวบยอดมาผสมผสานกับความสามารถในการแปลความหมาย การสรุปหรือการขยายความสิ่งนั้น
4. การวิเคราะห์ (Analysis) เป็นความสามารถและทักษะที่สูงกว่าความเข้าใจ และการนำไปปรับใช้ โดยมีลักษณะเป็นการแยกแยะสิ่งที่จะพิจารณาออกเป็นส่วนย่อย ที่มีความสัมพันธ์กัน รวมทั้งการสืบค้นความสัมพันธ์ของส่วนต่าง ๆ เพื่อดูว่าส่วนประกอบปลีกย่อยนั้นสามารถเข้ากันได้หรือไม่ อันจะช่วยให้เกิดความเข้าใจต่อสิ่งหนึ่งสิ่งใดอย่างแท้จริง
5. การสังเคราะห์ (Synthesis) เป็นความสามารถในการรวบรวมส่วนประกอบย่อย ๆ หรือส่วนใหญ่ ๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้เป็นเรื่องราวอันหนึ่งอันเดียวกัน การสังเคราะห์จะมีลักษณะของการเป็นกระบวนการรวบรวมเนื้อหาสาระของเรื่องต่าง ๆ เข้าไว้ด้วยกัน เพื่อสร้างรูปแบบหรือโครงสร้างที่ยังไม่ชัดเจนขึ้นมาก่อน อันเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยความคิดสร้างสรรค์ภายในขอบเขตของสิ่งที่กำหนดให้
6. การประเมินผล (Evaluation) เป็นความสามารถในการตัดสินเกี่ยวกับความคิด ค่านิยม ผลงาน คำตอบ วิธีการและเนื้อหาสาระเพื่อวัตถุประสงค์บางอย่าง โดยมีการกำหนดเกณฑ์ (criteria) เป็นฐานในการพิจารณาตัดสิน การประเมินผล จัดได้ว่าเป็นขั้นตอนที่สูงสุดของพุทธิลักษณะ (characteristics of cognitive domain) ที่ต้องใช้ความรู้ความเข้าใจ การนำไปปรับใช้ การวิเคราะห์และการสังเคราะห์เข้ามาพิจารณาประกอบกันเพื่อทำการประเมินผลสิ่งหนึ่งสิ่งใด
ความรู้คือ สิ่งที่มนุษย์สร้าง ผลิต ความคิด ความเชื่อ ความจริง ความหมาย โดยใช้ ข้อเท็จจริง ข้อคิดเห็น ตรรกะ แสดงผ่านภาษา เครื่องหมาย และสื่อต่าง ๆ โดยมีเป้าหมายและวัตถุประสงค์เป็นไปตามผู้สร้าง ผู้ผลิตจะให้ความหมาย

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Knowledge (English: Knowledge). Is the understanding of the subject matter or something, some of which may include the ability to apply it to certain targets. The ability to know something, this is something of interest to the Department's core philosophy (which many times, it is a matter that has been highly contentious), and this particular education branch called the epistemology of knowledge (epistemology), in practice, often be something known in the team and in the knowledge that this was modified and managed in several. Benjamin bloom (Benjamin S. Bloom referred to in letters Hello 2542, 26-28), the meaning of knowledge, that means it's about the only way to realize the things and processes, including the krasuan of the project objectives in the knowledge, with an emphasis on the notion of psychological processes of memory. It is the process that links about organizing by the earlier in 1965, bloom and the Board has proposed the concept of recognition or phutthi radar (cognitive domain) that consists of knowledge, based on various levels including 6 levels, which may be based on the minimum level of knowledge to a level of knowledge to a higher level. By bloom and the details of the distribution of each level.1. knowledge refers to knowledge that highlights the need to think and realize. Objects and phenomena, which is a simple thing that is independent from each other until the memory of things that are complex and difficult relationships between each other.2. understanding or conception (Comprehension) is a popular gathering military intelligence to expand knowledge, either from the original width of the reasonable. The display behavior when dealing with the media and the ability to interpret the summary or extended to something.3. to adjust the use (Application) is the ability to apply knowledge (knowledge) and understanding or the ideas gathered in any amount (comprehension), an existing one to fix the problem that it's using the knowledge, especially how to muster the amount mixed with the ability to interpret the summary or extended.4. analysis (Analysis) is capable of higher skills and understanding and deploying features is to identify what is considered a related subsections, as well as trace the relationship of the parts to see if the retail component it compatible? To help understand what true.5. การสังเคราะห์ (Synthesis) เป็นความสามารถในการรวบรวมส่วนประกอบย่อย ๆ หรือส่วนใหญ่ ๆ เข้าด้วยกันเพื่อให้เป็นเรื่องราวอันหนึ่งอันเดียวกัน การสังเคราะห์จะมีลักษณะของการเป็นกระบวนการรวบรวมเนื้อหาสาระของเรื่องต่าง ๆ เข้าไว้ด้วยกัน เพื่อสร้างรูปแบบหรือโครงสร้างที่ยังไม่ชัดเจนขึ้นมาก่อน อันเป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยความคิดสร้างสรรค์ภายในขอบเขตของสิ่งที่กำหนดให้6. evaluation (Evaluation) is the ability to make decisions about the idea. Core value The answer works. The methods and subject matter for some purposes, defined criteria (criteria) as the basis for decision. Assessment. Is a step of the phutthi features (characteristics of cognitive domain) that require knowledge and understanding? To deploy the analysis and synthesis into consideration and to make an assessment of something. Knowledge is what humans create a production thinking faith. The truth. Meaning of using facts. Logical comments through various media and languages with goals and objectives according to the author, the producer.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Knowledge (UK: Knowledge)
is. Understanding some Or something Which may include the ability to use it for some purpose. The ability to know something, this is the main focus of philosophy. (That many times, it is a highly controversial), and in this particular field of study is called epistemology. (Epistemology) knowledge in practice is often known among the people. And in this sense that knowledge is modified and manipulated in many different ways
, Benjamin Bloom (Benjamin S. Bloom referred to in the letter I in 2542, 26-28) has the meaning of that knowledge. refers to matters relating to the recognition of a particular thing. Methods and procedures, including a pattern of objective knowledge. By focusing on the psychological processes of memory. The process associated with the organization. Before that, in 1965, Bloom and colleagues have proposed the concept of awareness or cognitive (cognitive domain) the level of knowledge that consists of six levels, which may include considering the levels. to know the minimum level of knowledge to a higher level. By Bloom et The details of each level are as follows:
1. Knowledge means learning to think, remember and recall the objects and phenomena, which is memory that start from simple things that are independent of each other. To the memory of the complexity and the relationship between the
two. Understanding or concept. (Comprehension) is the intellectual ability to expand the memory to a wider knowledge of the original sensibly. The behavior when faced with meaningful. And the ability to interpret. The conclusion or extension of any of the
three. To adopt (Application) is the ability to bring knowledge (knowledge), understanding or concept. (Comprehension) in any existing. To fix the novelty of it. By applying the knowledge of especially how to conceptualize combined with the ability to interpret. The conclusion or the extension thereof
4. Analysis (Analysis) is the talent and skills at a higher understanding. And to adopt The manner of identifying what would be considered a subset. The relationship between And searched the relationship of parts to see if the fractional part is compatible or not. This will help to understand something truly
five. Biosynthesis (Synthesis) is the ability to assemble components or sections together to make a story agreeably. Synthesis will look into the process of compiling the content of the stories together. To create a pattern or structure is not clear before. The process relies on the creativity within the confines of what the
sixth. Assessment (Evaluation) is the ability to decide on ideas, values, contributions and substantive answers to some purpose. The criteria (criteria) as a basis for the decision and that the evaluation process of cognitive characteristics. (Characteristics of cognitive domain) that requires a deep understanding. To adopt Analysis and synthesis into consideration for evaluation of any
knowledge. The production of man-made belief true meaning expressed through language, logical arguments made ​​by the media and by various goals and objectives, according to its creator. The manufacturer will provide the means