2. กลวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนั

2. กลวิธีการเรียนรู้ภาษาอังกฤษของนักเรียนกลุ่มที่เรียนเก่งมาก ส่วนใหญ่จะนำกลวิธีที่ใช้อภิปัญญามาใช้มากที่สุด รองลงมาคือกลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทน ส่วนนักเรียนกลุ่มที่เรียนเก่งจะนำกลวิธีที่ใช้อภิปัญญาและกลวิธีเชิงวิภาพมาใช้มากที่สุด รองลงมาคือกลวิธีทางสังคม นักเรียนกลุ่มที่เรียนปานกลางจะนำกลวิธีที่ใช้อภิปัญญากลวิธีเชิงวิภาพ และกลวิธีทางสังคมมาใช้มากที่สุด รองลงมาคือกลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนและนักเรียนกลุ่มที่เรียนอ่อนจะนำกลวิธีที่ใช้ความจำมาใช้มากที่สุด รองลงมาคือกลวิธีทางสังคม ส่วนกลวิธีที่นำมาใช้น้อยที่สุดของนักเรียนกลุ่มที่เรียนเก่งมาก กลุ่มที่เรียนปานกลางและกลุ่มที่เรียนอ่อนคือกลวิธีที่ใช้ความรู้ความเข้าใจ ขณะที่นักเรียนกลุ่มที่เรียนเก่งจะนำกลวิธีที่ใช้การเสริมและการทดแทนมาใช้น้อยที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

2. learning English tactics of a very talented group of students studying. Most of the tactics used, debates the most applied intelligence. Second is the tactics used to supplement and substitute. Best student group, students will apply the tactics used, debates and in-depth strategy video image intelligence used the most. So is the social strategy. The student group that studied medium to bring the tactics used, debates, strategies and tactics, intelligence, social, pedestal, video images, used the most. Second is the tactics used to supplement and replace the weak students and student groups will be using the memory tactics used most. So is the social strategy best tactics applied to the smallest of the group learn the most talented students. The study group, the study group is a young medium, and strategies that use knowledge and understanding. While the study group, students will apply the tactics used to supplement and substitute used least.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

2. Learning Strategies of English proficient students learned a lot. Most will be used metacognitive strategies they use most. The second is the use of complementary and alternative strategies. The students learned to good use metacognitive strategies and tactics most used image analysis simple. The second is the social strategies. The students learned to moderate the strategies they use metacognitive strategies oriented image analysis. And social strategies used most. The second is the use of complementary and alternative strategies and tactics to lead young students learned to use memory to most. The second is the social strategies. The strategy used most of the students are very good students. Moderate group learning and group learning is mild cognitive strategies used. While students learned good strategies used to supplement and not replace the least often used.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

2.English learning strategies of the students who studies very well. Most of the strategies that use metacognitive use most. Followed by strategies that use complementary and alternativeFollowed by social strategies. The group of students middle school will take strategies metacognitive strategies using linear source environment. Social strategies to use most.Followed by social strategies. The strategies used the smallest of the students learned very well. The middle school and group learning strategies that use light is knowledge and understanding.