ชื่อเรื่อง การปรับพฤติกรรมความรับผิ

ชื่อเรื่อง การปรับพฤติกรรมความรับผิดชอบต่อวิชาคณิตศาสตร์โดยเทคนิค
​​​เพื่อนช่วยเพื่อนและการเสริมแรงทางด้วยการให้ข้อมูลย้อนกลับของ
​​​นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

บทคัดย่อ
​การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษาผลการปรับพฤติกรรมความรับผิดชอบต่อวิชาคณิตศาสตร์โดยใช้เทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อนและการเสริมแรงด้วยการให้ข้อมูลย้อนกลับของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/7 จำนวน 10 คน โดยการเลือกตัวอย่างแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า คือ 1) แบบสำรวจพฤติกรรมขาดความรับผิดชอบต่อหน้าที่ เป็นมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 3 ระดับ จำนวน 10 ข้อ 2) แบบสังเกตและบันทึกพฤติกรรมสำหรับผู้ศึกษาและผู้สังเกต เป็นแบบบันทึกพฤติกรรมที่เกิดขึ้นตามช่วงเวลาที่ได้จากการสังเกตแบบแบ่งช่วงเวลาผสมผสานกับแบบสุ่มเวลาเข้าด้วยกัน 3) โปรแกรมการให้ข้อมูลย้อนกลับควบคู่กับการเสริมแรงโดยเพื่อน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ร้อยละ และค่าเฉลี่ย(Mean)
​ผลการวิจัยปรากฏดังนี้ ข้อมูลในระยะเส้นฐานพฤติกรรมความรับผิดชอบในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 2.325 เมื่อได้รับการปรับพฤติกรรมโดยใช้เทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อนและการเสริมแรงด้วยการให้ข้อมูลย้อนกลับ พฤติกรรมของผู้รับการทดลองทั้ง 10 คน มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นเป็น 6.4375 และพฤติกรรมในระยะติดต่อผลมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 6.3
​ผลการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ ให้ข้อสรุปว่า เมื่อผู้รับการทดลองได้รับการปรับพฤติกรรมโดยใช้เทคนิคเพื่อนช่วยเพื่อนและการเสริมแรงด้วยการให้ข้อมูลย้อนกลับ มีพฤติกรรมความรับผิดชอบในการเรียนวิชาคณิตศาสตร์เพิ่มมากขึ้น

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Behavior modification techniques of modern mathematics responsibility by
the friends help friends and reinforcement with feedback of
the fashionable grade 2
.

. AbstractsThe research in the classroom was used to study the effect of behavior modification technique responsibility ต่อวิชาคณิตศาสตร์ friends helping friends and reinforcement with the feedback of students 2.The students were 2 / 7 10 people by sampling specific. The instruments used in the study is 1) survey of irresponsible behavior in a rating scale (Rating Scale) 3 level. The 10.2) observation and record behavior for the study and observation. A record of behavior that occurs after a period of observation time line combined with random time together 3).The mean percentage (Mean)
.The research findings were as follows. Information on the baseline responsible behavior in mathematics learning of the students have average of 2.325 when have been corrected by using technique of friends helping friends and reinforcement by providing data back. The behavior of the experiment, both 10 people, the average increase 6.4375 and behavior in the contact effect were 6.3
.The results of this study revealed that when the experiment have been corrected by using peer feedback and reinforcement with.