การพัฒนาโปรแกรมบทเรียนขั้นตอนในการพ

การพัฒนาโปรแกรมบทเรียน
ขั้นตอนในการพัฒนาโปรแกรมบทเรียน
ขั้นที่ 1 วิเคราะห์ (Analyze)
ขั้นที่ 2 ออกแบบ (Design)
ขั้นที่ 3 พัฒนา (Develop)
ขั้นที่ 4 นำไปใช้/ทดลอง (Implement/Tryout)
ขั้นที่ 5 ประเมินและการปรับปรุงแก้ไข (Evaluate and Revise)

6. การประเมินโปรแกรมบทเรียน
การหาประสิทธิภาพของโปรแกรมบทเรียน
ประสิทธิภาพของโปรแกรมบทเรียนจะกำหนดเป็นเกณฑ์ที่ผู้สอนคาดหมายว่า
ผู้เรียนจะเปลี่ยนพฤติกรรมเป็นที่พึงพอใจ โดยกำหนดให้เป็นเปอร์เซ็นต์ผลเฉลี่ยของคะแนนการ
ประกอบกิจกรรมทั้งหมดต่อเปอร์เซ็นต์ของผลการสอบหลังเรียนของผู้เรียนทั้งหมด นั่นคือ E1/E2
หรือประสิทธิภาพของกระบวนการ/ประสิทธิภาพของผลลัพธ์ (อธิพร ศรียมก. 2532 : 245-253)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Development of educational programs in program development
step lesson
step 1 analysis (Analyze)
2 stage design (Design)
step 3 development (Develop)
step 4 apply/experimental. (Implement/Tryout)
step 5 evaluation and improvement (Evaluate and Revise)

6. Program evaluation lessons
To find out the effectiveness of the program the program's performance
lesson lessons will set criteria that instructors expect that
.Participants will change behavior is satisfactory. By giving as a percentage of the average score of all activities. features of
% audit result after learning of all the participants, that is, the E1/E2
.Or the performance of the performance of process/results (explaining the blessings Sri yamok. 2532 (1989): 245-253)

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Courseware development
process to develop lesson programs.
Stage 1 analysis (Analyze).
Stage 2 design (Design).
Stage 3 development (Develop).
Stage 4 applied / experimental. (Implement / Tryout)
Step 5: Evaluate and Improve (Evaluate and Revise). 6. evaluate the lessons to determine the efficiency of the lesson the performance of lessons to determine the threshold at which the teacher expected. , students will change their behavior as a satisfaction Designated as a percentage of the average score. includes all activities per cent of exam results after learning of all learners, ie E1/E2. , or process efficiency / performance of results (Athiporn Si counterpart. 2532: 245-253).

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Development of courseware
steps in developing courseware
step 1 Analysis (Analyze)
step 2 design (Design)
step 3 development (Develop)
step 4 used / experiment (Implement / Tryout)
step 5 assessment and improvement (Evaluate and Revise)

6Evaluation of the courseware
The efficiency of courseware
program performance lessons are set as criteria the teachers expect
Students will change their behavior is satisfied The percentage of the average score as
activities all the percentage of test results after learning of all learners, that is E1 / E2
Or process efficiency / efficiency of results (eminent blessing Si Narcissus. 2532: 245-253)