1. นักเรียนคัดคำศัพท์สีต่างๆ ตามรอ

1. นักเรียนคัดคำศัพท์สีต่างๆ ตามรอยประ ในแบบฝึกหัด หน้า 19 ข้อ 6 Trace and colour the school objects. แล้วอ่านออกเสียงคำศัพท์เหล่านี้ โดยชี้ภาพคำศัพท์ที่ออกเสียงตามไปด้วย จากนั้นให้นักเรียนระบายสีอุปกรณ์การเรียนตามสีที่กำหนดให้ แล้วออกเสียงประโยคตามครู จากนั้นครูสุ่มเรียกนักเรียน 5-6 คน ให้หยิบอุปกรณ์การเรียนที่อยู่ในห้องเรียนขึ้นมา 1 ชิ้น แล้วพูดบอกสีเหมือนดังตัวอย่าง
2. นักเรียนอ่านออกเสียงคำศัพท์ตัวเลข 1-10 ด้านซ้ายมือ ในแบบฝึกหัด หน้า 20 ข้อ 7 Trace and match the numbers. แล้วให้นักเรียนพูดบอกจำนวนสิ่งของในภาพด้านขวามือ เสร็จแล้วครูให้นักเรียนโยงเส้นคำศัพท์ตัวเลขกับภาพที่สัมพันธ์กัน ครูสุ่มเรียกนักเรียน 10 คน ให้ลุกขึ้นยืนทีละคนและพูดบอกจำนวนสิ่งของในภาพ เรียงจาก 1 ไป 10
3. นักเรียนวาดภาพสิ่งของในโรงเรียนตามจำนวนที่กำหนดให้ในแบบฝึกหัด หน้า 21 ข้อ 8 Draw the school objects. Then colour. จากนั้นจึงระบายสีให้สวยงาม แล้วออกเสียงพร้อมๆ กัน โดยเน้นเสียง s ท้ายคำที่มีจำนวนมากกว่า 1

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. students copy words different colors based on the dash in front of Roy, the practice of 19 deals and the school colour Trace objects 6. these words read aloud by pointing the picture vocabulary pronunciation. Then the students paint school supplies by color, and then pronounce the sentence according to the teachers, then teachers randomly call students to grab 5-6 people that are learning in the classroom. 1 piece, and then say the same color, for example, says.2. students read aloud, vocabulary, numbers 1-10 on the left hand side in a practice match and a 20 page article 7 Trace the numbers. speaking of the students of the right thing done, teachers, students, numbers, words, line, link to related images. The teacher called the student 10 people at random to get up one at a time, and stand to speak of something of the sort, from 1 to 10. 3. students draw pictures of things in school, according to the number given in practice the school page 21 8 Draw text objects. Then colour. and then, coloring and pronunciation simultaneously by the end of a Word is accented s greater than 1.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Students selected vocabulary colored trail in the exercises page 19. 6 Trace and colour the school objects. Read these words. In the picture vocabulary, pronunciation as well. Then the students painted the color assigned to school supplies. Then the teacher pronounce sentence Then the teacher called students to randomly pick 5-6 people to study in classrooms up one piece and said he painted as an example
two. Students read aloud the numbers 1-10, vocabulary used in the exercises page 20. 7 Trace and match the numbers. Then the students said that the number of items in the right-hand side. Then the teacher gives students the terminology associated with the corresponding image. Students, teachers randomly called 10 people to stand up and say how many items one by one in order from 1 to 10
, drawing objects 3. Students in schools by requiring the exercise Page 21 Section 8 Draw the school objects. Then. colour. Then paint beautifully. Then vote simultaneously without accent s the word has more than one.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

1. Students selected colors in the vocabulary in the exercises, face 19 items 6 Trace and colour the school objects.Vocabulary and reading them. The point of vocabulary pronunciation as well. Then the students learning tools based on color paint set. Then pronounced sentence by the teacher. Then the teacher student 5-6 random call.1 piece and say the color as the sample
.2. Students read aloud vocabulary 1-10 numbers left in the exercises, face 20 items 7 Trace and match the numbers.Students say the number and things in the picture on the right. Then students for link line numbers with corresponding picture vocabulary teachers randomly called students 10 people. To stand up one by one and say the number of items in the sort of 1 to 10
3.Students draw things in school according to the given in the exercises. 21 items 8 page Draw the school objects. Then colour. Then beautiful painting. It sounds at the same time, with emphasis on the sound s last words with more than 1.