ฉันรักแปลทั้งบุคคลกลุ่มต่างๆ ที่เข้

ฉันรักแปลทั้งบุคคลกลุ่มต่างๆ ที่เข้ามากระทําความรุนแรงใน
โรงเรียน รวมทั้งเป็นโรงเรียนที่แวดล้อมด้วยบริบทของ
ชุมชนที่อยู่ระหว่างการเปลี่ยนผ่านจากความเป็นชุมชน
ชนบทไปสู่ความเป็นชุมชนเมืองซึ่งทําให้นักเรียนและ
ครอบครัวอยู่ในชุมชนที่มีความหลากหลายทางด้าน
ต่างๆ เช่น ทางด้านเศรษฐกิจ สังคม วิถีชีวิตความ
เป็นอยู่ เป็นต้น ซึ่งสิ่งเหล่านี้ล้วนมีส่วนเกี่ยวข้องกับ
ปรากฏการณ์ความรุนแรงที่เด็กและเยาวชนถูกกระทํา
ดังนั้นผู้วิจัยเชื่อว่าโรงเรียนแห่งนี้สามารถเป็น
แหล่งข้อมูลสําหรับการทําความเข้าใจในเรื่องที่จะ
ศึกษาได้อย่างลึกซึ้งเพียงพอในการศึกษาเรื่องความ
รุนแรงที่เด็กและเยาวชนถูกกระทําในโรงเรียนนี้ผู้วิจัย
ศึกษาในมุมมองที่เด็กและเยาวชนเป็นผู้กระทําและถูก
กระทํา หรือได้รับผลจากความรุนแรงที่เกิดขึ้นจากการ
กระทําของบุคคลต่างๆ ที่เกี่ยวข้อง การศึกษานี้มุ่งเน้น
ไปที่การศึกษาความหมายและรูปแบบของความรุนแรง
ที่เด็กและเยาวชนถูกกระทํา โดยให้ความสําคัญกับ
โครงสร้างทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงที่มีต่อ
เด็กและเยาวชนถูกกระทําในโรงเรียน ตามมุมมองของ
เด็กและเยาวชนและผู้เกี่ยวข้องโดยใช้การศึกษาราย
กรณีเชิงคุณภาพเป็นแนวทางในการศึกษาเพื่อตอบ
ปัญหาการวิจัยที่ตั้งไว้
สรุปผลการวิจัยและอภิปรายผล
ความหมาย รูปแบบ และปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับความ
รุนแรงที่เด็กและเยาวชนถูกกระทําในโรงเรียน
ความหมายและรูปแบบของความรุนแรงใน
โรงเรียน จากมุมมองของนักเรียน ครูพ่อแม่ผู้ปกครอง
และคณะกรรมการสถานศึกษา พบว่านักเรียนส่วน
ใหญ่ให้ความหมายของความรุนแรงไว้ว่าเป็นการ
กระทําจากบุคคลต่างๆ ตั้งแต่ครูนักเรียน เจ้าหน้าที่
ของโรงเรียน ที่ทําร้ายนักเรียนทั้งทางร่างกายและ
จิตใจ รวมทั้งความรุนแรงทางเพศ ซึ่งการทําร้าย
ร่างกาย เป็นการทําให้ร่างกายบาดเจ็บ ตั้งแต่บาดเจ็บ
เล็กน้อยจนถึงขั้นเสียชีวิต เช่น การหยิก เตะ ต่อย ตบ
ตีทําร้ายด้วยอาวุธ เป็นต้น ส่วนการทําร้ายจิตใจ เป็น
การทําให้เด็กกระทบกระเทือนจิตใจ เช่น การทอดทิ้ง
ล้อเลียน ดูถูกเหยียดหยาม ประจาน ดุด่า ขู่ตะคอก
กักขังหน่วงเหนี่ยว เพิกเฉย เป็นต้น ซึ่งบางครั้งอาจจะ
ได้รับความเสียหายมากกว่าทางร่างกาย ส่วนความ
รุนแรงทางเพศนั้นนักเรียนมองว่าเป็นเรื่องชู้สาว การ
แย่งแฟนกันของนักเรียนผู้หญิง สําหรับครูได้ให้
ความหมายของความรุนแรงไว้ว่า เป็นการกระทํา
รุนแรงต่อร่างกายและจิตใจเด็ก รวมไปถึงการกระทํา
ที่กระทบต่อสิทธิของเด็ก เช่น ทําให้เด็กขาดโอกาสใน
การเรียนรู้อย่างเต็มที่ อันเนื่องมาจากการขาดแคลน
บุคลากรครูทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ การที่ครูไม่
มีเวลาสอนเด็ก ขาดอุปกรณ์การเรียน การปล่อยปละ
ละเลยไม่เอาใจใส่ดูแลเด็กเท่าที่ควร ซึ่งถือว่าเป็นความ
รุนแรงแฝงหรือความรุนแรงเงียบ ส่วนพ่อแม่ผู้ปกครอง
ของนักเรียนได้ให้ความหมายว่า เป็นการทําให้เด็ก
ได้รับความกระทบกระเทือนทั้งทางร่างกายและจิตใจ
จากการไปโรงเรียน โดยเกิดจากการกระทําของเพื่อน
หรือครูในโรงเรียน รวมไปถึงการที่เด็กไม่ได้รับสิทธิที่
พึงได้รับในฐานะของนักเรียนคนหนึ่ง เช่น การที่ครู
สอนเด็กไม่เต็มที่ การที่ห้ามครูลงโทษเด็กด้วยการตีที่
จะเอื้อให้ครูปล่อยปละละเลยไม่สนใจเด็ก เป็นต้น ใน
ส่วนคณะกรรมการสถานศึกษาได้ให้ความหมายของ
ความรุนแรงไว้ว่า เป็นลักษณะของการทะเลาะวิวาท
ชกต่อยตบตีกัน ระหว่างนักเรียนกับนักเรียน หรือ
ความรุนแรงระหว่างครูกับนักเรียน เช่น ครูลงโทษ
นักเรียนเกินกว่าเหตุครูลวนลามเด็ก เป็นต้น
โดยสรุปความหมายของความรุนแรงใน
โรงเรียน จากมุมมองของนักเรียนและบุคคลที่
เกี่ยวข้อง ทั้งครูผู้สอน พ่อแม่ ผู้ปกครอง และ
คณะกรรมการสถานศึกษา ส่วนใหญ่มีการให้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

I love all the groups into individual translations do violence.The school, as well as the context of the school environment.The community is in the process of being transformed from a community.Rural to urban is that students and.The family live in a diverse community.Such as social economic lifeIt is plain that these are related to.The phenomenon of violence that children and youth projectTherefore, the researchers believe that this school can be.The data source for understanding in the subject.Education has deep enough in its studies.Extreme youth made in the research school.Studies on the view that children and young people who do.Action or affected by violence.Actions of individuals involved This study focuses onTo study the meaning and forms of violence.Children and young people, with the objectiveA social structure that involves violence towardsYouth taken in schools by the view of theChildren and young people and those who are involved with the study list.A qualitative case study to guide the response.The research problem. Summary of findings and discuss the results.The meaning of the patterns and factors associated withThe teenagers taken in school.The pattern of violence inThe school from the perspective of a student. Parents, teachers, parents.And the Board of Directors of the Institute found that students.To the extent that it is.Action from people ranging from teachers, students, staff.The school's students are hurt both physically and.The mind, as well as sexual violence, assault.The body as the body has been injured since the injury.Slightly until the death, such as curly stage kicked sting slap.Hit with a weapon, assault, etc. The evil soul is.Keep in mind, for example, affect children abandoned.Hate to expose a fierce insult parody, swearing to scare takhok.Delay ignore incarceration which sometimes may be.Get more physical damage. SectionSexual violence, it is an affair that student girl. TheHee's student, a woman teacher.The meaning of the Act of violence.Physical and mental violence against children, including the action.The rights of the child, such as the lack of opportunities for children to make.To learn that due to a lack ofPersonnel quantity and quality of teachers The teacher is not.There is a lack of time to teach children about the honor equipment.Neglect is not only attention to child care, which is a specialized expected.Passive violence or violent silence best parents parentsOf students, meaning that it is to make the children.Get affect both physical and mental well-being.From going to schools caused by the actions of a friend.Or a teacher in the school, including children not receiving the rights.Keep has been in the position of one of the students, such as the teacher.Teaching children is not fully. The teacher punished the child by hitting theIt allows teachers to neglect not interested in children, etc.The section Board of education.The characteristics of a violent quarrelPummel slap hit between students or students.Violence between students, teachers, teachers punished e.g.Student teacher to molest children excessively, etc.In summary the meaning of violenceThe school from the perspective of students and individualsInvolved. All the teachers Parents. Parents andMost of the Education Committee,