โดยใช้ระเบียบวิจัยเชิงบรรยายขั้นตอน

โดยใช้ระเบียบวิจัยเชิงบรรยายขั้นตอนการวิจัยประกอบด้วย6ขั้นตอนคือ
1.การศึกษาวรรณกรรมและเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องและกำหนดกรอบแนวคิดในการวิจัย
2.การศึกษาคุณลักษณะที่พึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษา
3.การศึกษาและประมาลความคิดเห็นของผู้เชียวชาญเกี่ยวกับคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้บริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่มีความสามารถในการปฏิรูปการศึกษาเพื่อพัฒนาประเทศโดยวิธีการเดลฟายประยุกต์
4.การสร้างรูปแบบการพัฒนา
5.การตรวจสอบและประเมินความเหมาะสมและความเป็นไปได้ของรูปแบบโดยการสนทนากลุ่มและ
6.การปรับปรุงและนำเสนอรูปแบบเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยการสอบถามกลุ่มตัวอย่างที่เลือกมาอย่างเจาะจงประกอบด้วยผู้เชี่ยวชาญทางการศึกษาที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

By Using descriptive research procedure consisted of six steps.
1. The study of literature and research papers related to research and define concepts.
2. the desirable features of the school administrators.
3. The study and dashed out the opinions of experts about the desirable characteristics of basic education, with the ability to transform education for developing countries by way of Delphi applications.
4. Creating a development
5. To monitor and evaluate the suitability and feasibility of the model by focus groups and.
6. Improvement and is a tool used in the study were asked to select a sample from a sampling. educational experts with specific expertise.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Using the research methods of descriptive research process consists of 6 phases
1. Education literature and documents related research and the conceptual framework
2. Characteristics desirable administrators
3.Education and the opinions of experts come about desirable attributes of basic principals with the ability of educational reform for the development of the country by means of Dale Nemo applied
4.The development of 5
. Monitoring and assessing the suitability and feasibility of the model by a conversation group and
6.Improvement of model and data inquiry were chosen specifically educational experts with expertise in the specific
.