ขั้นที่1 ครูทบทวนการลบเศษส่วนที่มีต

ขั้นที่1
ครูทบทวนการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากัน
ขั้นที่2
ครูตั้งคำถามเกี่ยวกับการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน
ขั้นที่ 3
ครูให้นักเรียนเล่นเกม “Janken ”
ขั้นที่4
ครูตั้งคำถามและให้นักเรียนออกมาแสดงวิธีคิดการลบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากัน
ขั้นที่5
สรุปความรู้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Step 1 Teachers review the deletion of fractions with the same denominator.Step 2 The teacher questions about the deletion of the fraction with the denominator.Step 3The teacher, the students played the game "Janken" Step 4The teacher set questions and students came out to show how thinking negative fractions with the best.Step 5A summary of knowledge.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Step 1
teacher reviews the negative fractions are equal parts
Stage 2
teacher questions about the negative fractions containing unequal parts
at that stage. 3
teachers, students play "Janken"
Step 4
teacher asked the students to come out and show how to remove the fractions containing unequal parts
Step 5
summarizes knowledge.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Step 1
I review removing fractions with denominator rate
second. Teacher questioning about removing fractions with


denominator unequal step 3 teachers and students play a game. "Janken" step 4

.The teacher ask students way of thinking and expressing negative fraction denominator with unequal step 5

summary of knowledge.