- ครูบอกนักเรียนว่าในบทอ่านจะมีใจความสำคัญที่ครอบคลุมเนื้อหาของบทอ่าน  การแปล - - ครูบอกนักเรียนว่าในบทอ่านจะมีใจความสำคัญที่ครอบคลุมเนื้อหาของบทอ่าน  อังกฤษ วิธีการพูด

- ครูบอกนักเรียนว่าในบทอ่านจะมีใจคว

- ครูบอกนักเรียนว่าในบทอ่านจะมีใจความสำคัญที่ครอบคลุมเนื้อหาของบทอ่าน และประโยคอื่นจะถูกนำมาเป็นข้อมูลสนับสนุนใจความสำคัญนั้น
- ครูให้นักเรียนกวาดสายตาอ่านบทอ่าน ในหนังสือเรียน หน้า 26 แล้วให้นักเรียนบอกว่าบทอ่านนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับอะไร และคำตอบอยู่ตำแหน่งใดของบทอ่าน ครูให้นักเรียนตอบเป็นภาษาไทยได้
- ครูช่วยอธิบายเพิ่มเติมว่าบทอ่านนี้ใจความสำคัญอยู่ย่อหน้าที่ 2 คือมีการนำเอาจิ้งหรีดมาโรยบนไอศกรีม ซึ่งข้อความที่สนับสนุน คือวิธีการนำจิ้งหรีดมาเป็นส่วนประกอบหนึ่งในไอศกรีมและคุณค่าทางโภชนาการของจิ้งหรีด
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
-The teacher tells the students that read the article with content covering the essentials of reading, and the other will be taken as a sentence supporting data are important. -The teacher, the students read the article, read the eyes sweep. In the book, page 26 students, students say the lessons read what this is about, and the answer is the chapter read. The teacher, the students answered as Thailand. -The teacher explains that article, read this paragraph addresses the Essentials 2 is to remove crickets come sprinkled on the ice, which is the text that support is how crickets as one component in the ice cream and the nutritional value of the crickets.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
- Teachers tell students that reading is the key to the content of texts. And the sentences will be taken as supporting the breviary
- teacher sweep reading passages. 26 pages in the textbooks, the students said that reading is all about. And the answer is any of the texts. Thailand had a teacher ask
- help teachers explain that this reading is the key paragraph 2 is bringing cricket to sprinkle on ice cream. This text support How Cricket is a part of the ice cream and the nutritional value of cricket.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
- tell students that reading is the gist that covers the content of reading And the other sentence was supporting data point that
.- students for his reading reading in the textbooks. 26 face and students said that reading is about. And the answer is the position of any of the read. The teacher to student answer English
.- I explain more that reading this point in paragraph 2 is bringing cricket came โรยบ on ice cream, which the text support.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: