ารศึกษาเป็นกระบวนการที่มุ่งพัฒนาคนใ

ารศึกษาเป็นกระบวนการที่มุ่งพัฒนาคนให้เป็นมนุษย์ที่มีคุณภาพมีความสามารถเต็มศักยภาพ มีการพัฒนาที่สมดุลทั้งสติปัญญา จิตใจ ร่างกาย และสังคม เพื่อเสริมสร้างการพัฒนาและการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจและสังคมของประเทศ การศึกษาเป็นกระบวนการถ่ายทอดและเรียนรู้ในการที่จะสร้างสรรค์และ พัฒนาคนทั้งในแง่ความรู้ ความคิด ตลอดจนคุณธรรมและจริยธรรมเพื่อให้สามารถดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข สามารถสนองตอบทิศทางในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศชาติ ซึ่งประเทศที่ต้องการความก้าวหน้าต่างให้ความสำคัญกับการพัฒนาคนโดยอาศัยการศึกษาเป็นเครื่องมือ สำหรับประเทศไทยเป็นประเทศที่กำลังพัฒนาและมีปัญหาเกี่ยวกับกำลังคนที่จะตอบสนองนโยบายการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมค่อนข้างมาก อันสืบเนื่องมาจากระบบและวิธีการจัดการศึกษาที่ไม่สามารถสร้างและกระจายโอกาส รวมทั้งคุณภาพการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งทิศทางการเปลี่ยนแปลงไปสู่ยุคอุตสาหกรรมที่ผ่านมาและการก้าวสู่สังคมแห่งการเรียนรู้ในทศวรรษที่ 21 ดังนั้นระบบการศึกษาของประเทศไทยจึงถูกท้าทายจากแรงผลักดันการเปลี่ยนแปลงทางสังคมค่อนข้างมาก

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 มาตรา 15 ระบุว่าการจัดการศึกษา มี 3 รูปแบบที่สามารถให้บริการแก่ประชาชนกลุ่มเป้าหมายได้อย่างทั่วถึง คือ การศึกษาในระบบที่กำหนดจุดมุ่งหมาย วิธีการจัดการศึกษา หลักสูตร ระยะเวลาของการศึกษา การวัดผลและประเมินผล ซึ่งเป็นเงื่อนไขของการสำเร็จการศึกษาที่แน่นอน ส่วนการศึกษานอกระบบโรงเรียนเป็นการศึกษาที่มีความยืดหยุ่นในการกำหนดจุดมุ่งหมาย รูปแบบ วิธีการจัดการศึกษา ระยะเวลาของการศึกษา การวัดและประเมินผล โดยเนื้อหาสาระของหลักสูตรต้องมีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการของบุคคลแต่ละกลุ่ม และการศึกษาตามอัธยาศัยเป็นการศึกษาที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองตามความสนใจ ศักยภาพ ความพร้อม และโอกาส โดยศึกษาจากบุคคล ประสบการณ์ สังคม สภาพแวดล้อม สื่อ หรือแหล่งความรู้อื่นๆ

ความสำคัญของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยต่อการพัฒนาประเทศ คือ การที่มุ่งเน้นในการส่งเสริมการศึกษาตลอดชีวิตให้มีความสมบูรณ์ยิ่งขึ้น ทั้งนี้เพราะการจัดการศึกษาในระบบโรงเรียนแต่เพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอที่จะสนองตอบต่อความต้องการในการเรียนรู้ของประชาชนได้อย่างทั่วถึง จึงจำเป็นต้องมีการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ซึ่งมีลักษณะยืดหยุ่นสามารถตอบสนองความต้องการของประชาชนได้อย่างหลากหลายและทั่วถึงมากกว่า โดยเฉพาะอย่างยิ่งในปัจจุบันที่มีการเปลี่ยนแปลงทางด้านสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง รวมทั้งความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอย่างรวดเร็ว จึงมีความจำเป็นที่จะสร้างวิธีการใหม่ๆ ในการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย โดยทำให้การเรียนรู้เป็นสิ่งที่อยู่ใกล้ตัวและแสวงหาได้โดยง่ายสำหรับประชาชนทั่วไป

มนุษย์จะมีชีวิตที่ดีที่มีประโยชน์ก็ จะต้องฝึก ต้องเรียนรู้… การเรียนรู้ การฝึกฝนพัฒนานี้เป็นความพิเศษของมนุษย์ มนุษย์ที่ฝึกตนหรือมีการเรียนรู้ จึงเปลี่ยนแปลงไปและทำให้โลกเปลี่ยนแปลงอย่างมากมาย…

การศึกษามีความสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุค โลกาภิวัตน์ที่โลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ประชาชนในชาติจำเป็นต้องได้รับการศึกษาในหลากหลายรูปแบบ เพื่อให้มีการพัฒนาที่สมดุลทั้งสติปัญญา จิตใจ ร่างกาย และสามารถอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ซึ่งการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีความสอดคล้องกับวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนในสังคมอันจะนำไปสู่ความเข้าแข็งของชุมชนที่ยั่งยืนและความเจริญก้าวหน้าของประเทศชาติเท่าเทียมอารยประเทศ

สำหรับประเทศไทยการจัดการศึกษาในอดีตเป็นลักษณะการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ก่อนที่จะจัดตั้งโรงเรียนในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และการจัดการศึกษามีวิวัฒนาการ มีการปรับเปลี่ยน ปฏิรูปให้ อนุวัตรตามสากลเรื่อยมา สำหรับการจัดการศึกษาที่ไม่ใช่การศึกษาในระบบโรงเรียนส่วนใหญ่จะเป็นไปตามวิถีชีวิตและรูปแบบอื่นๆ ที่ไม่ได้กำหนดชื่อเรียกที่ชัดเจน จนถึง พ.ศ. 2483 จึงได้มีการจัดการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ที่อยู่นอกวัยเรียนขึ้น ต่อมาได้ดำเนินการทางราชการกำหนดให้มีหน่วยงานที่รับผิดชอบในเรื่องนี้โดยตรงเรียกว่า กองการศึกษาผู้ใหญ่ และเปลี่ยนเป็นกรมการศึกษานอกโรงเรียนในลำดับต่อมา ซึ่งการจัดการศึกษาทุกระยะล้วนให้ความสำคัญของการศึกษาต่อการพัฒนาประเทศเสมอมา พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ๒๕๕๑ ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาต่อการพัฒนาประเทศ โดยกำหนดไว้ในหมายเหตุว่า…สมควรให้มีกฎหมายเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้เป็นไปอย่างมีระบบและต่อเนื่อง มีการบริหารและจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพเพื่อทำให้ประชาชนได้มีโอกาสเรียนรู้ และสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนได้ตามศักยภาพ เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และภูมิปัญญา อันจะมีผลในการพัฒนากำลังคนและประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต่อไป

กล่าวโดยสรุปได้ว่า การศึกษาความมีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศเป็นอย่างยิ่ง เพราะการศึกษาเปรียบประดุจเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพของคน ซึ่งหากสังคมหรือประเทศใดประชาชนโดยเฉลี่ยมีการศึกษาอยู่ในระดับต่ำสังคมหรือประเทศนั้นก็จะด้อยการพัฒนากว่าสังคมหรือประเทศที่ประชาชนโดยเฉลี่ยมีการศึกษาอยู่ในระดับสูง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Rasueksa is a process aimed at developing a human quality, capable of full potential. Balanced development of both intellectual soul. The body and society, to strengthen the development and economic and social growth of the country. Education is the process of live and learn to be creative and develop the whole person in terms of knowledge, as well as moral and ethical ideas so that they can live in a society can be happily fulfilled the direction in which the country's national economic and social development, which is our.The County requires a window to focus on developing people through education as the tool. For Thailand as a developing country, and there is a problem with the manpower to respond to economic and social development policies; Derived from the system and an approach to education that is not able to create and distribute high quality educational opportunities, as well as equal, especially the direction of changes to the industrial age and the pace of learning society in the 1990s, 21, so the country's education system, Thailand has been a challenge from the impetus for social change;The National Education Act, section 15 indicates that managing 2542 (1999) studies have 3 formats that can provide service to the target prachatnoklum to learn the system defined aim. How to manage a course duration of measurement and evaluation studies, which is a condition of the graduate course. The school system also is the education section of education with the flexibility to define aim. Study on the method of managing the duration of measurement and evaluation studies. By subject matter, of course, there must be appropriate, consistent with the conditions and requirements of each group of people, and formal education is education that allows students to learn by themselves, based on their potential and opportunities of attention by human academic experience environment, social media or other sources of knowledge.The importance of education outside the formal education system and to continue the development of the country is focused on the promotion of education throughout life to be. This is because the school system, but education alone is not enough to demand a response to people's learning, therefore, is required to manage the education system and also need education. That flexibility to meet the needs of the public, and more particularly to the current social changes. Economy and politics, as well as technological advances rapidly. Therefore, it is necessary to create a new method. In addition, education and formal education. By making learning is something that is near and the pursuit of simple for the general public.มนุษย์จะมีชีวิตที่ดีที่มีประโยชน์ก็ จะต้องฝึก ต้องเรียนรู้… การเรียนรู้ การฝึกฝนพัฒนานี้เป็นความพิเศษของมนุษย์ มนุษย์ที่ฝึกตนหรือมีการเรียนรู้ จึงเปลี่ยนแปลงไปและทำให้โลกเปลี่ยนแปลงอย่างมากมาย…การศึกษามีความสำคัญยิ่งต่อการพัฒนาประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในยุค โลกาภิวัตน์ที่โลกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ประชาชนในชาติจำเป็นต้องได้รับการศึกษาในหลากหลายรูปแบบ เพื่อให้มีการพัฒนาที่สมดุลทั้งสติปัญญา จิตใจ ร่างกาย และสามารถอยู่ในสังคมอย่างมีความสุข ซึ่งการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยที่มีความสอดคล้องกับวิถีชีวิตความเป็นอยู่ของประชาชนในสังคมอันจะนำไปสู่ความเข้าแข็งของชุมชนที่ยั่งยืนและความเจริญก้าวหน้าของประเทศชาติเท่าเทียมอารยประเทศสำหรับประเทศไทยการจัดการศึกษาในอดีตเป็นลักษณะการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ก่อนที่จะจัดตั้งโรงเรียนในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว และการจัดการศึกษามีวิวัฒนาการ มีการปรับเปลี่ยน ปฏิรูปให้ อนุวัตรตามสากลเรื่อยมา สำหรับการจัดการศึกษาที่ไม่ใช่การศึกษาในระบบโรงเรียนส่วนใหญ่จะเป็นไปตามวิถีชีวิตและรูปแบบอื่นๆ ที่ไม่ได้กำหนดชื่อเรียกที่ชัดเจน จนถึง พ.ศ. 2483 จึงได้มีการจัดการศึกษาสำหรับผู้ใหญ่ที่อยู่นอกวัยเรียนขึ้น ต่อมาได้ดำเนินการทางราชการกำหนดให้มีหน่วยงานที่รับผิดชอบในเรื่องนี้โดยตรงเรียกว่า กองการศึกษาผู้ใหญ่ และเปลี่ยนเป็นกรมการศึกษานอกโรงเรียนในลำดับต่อมา ซึ่งการจัดการศึกษาทุกระยะล้วนให้ความสำคัญของการศึกษาต่อการพัฒนาประเทศเสมอมา พระราชบัญญัติส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย พ.ศ. ๒๕๕๑ ได้ให้ความสำคัญกับการศึกษาต่อการพัฒนาประเทศ โดยกำหนดไว้ในหมายเหตุว่า…สมควรให้มีกฎหมายเพื่อส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้เป็นไปอย่างมีระบบและต่อเนื่อง มีการบริหารและจัดการศึกษาที่มีประสิทธิภาพเพื่อทำให้ประชาชนได้มีโอกาสเรียนรู้ และสามารถพัฒนาคุณภาพชีวิตของตนได้ตามศักยภาพ เป็นสังคมแห่งการเรียนรู้และภูมิปัญญา อันจะมีผลในการพัฒนากำลังคนและประเทศชาติให้เจริญก้าวหน้าต่อไปกล่าวโดยสรุปได้ว่า การศึกษาความมีความสำคัญต่อการพัฒนาประเทศเป็นอย่างยิ่ง เพราะการศึกษาเปรียบประดุจเครื่องมือในการพัฒนาคุณภาพของคน ซึ่งหากสังคมหรือประเทศใดประชาชนโดยเฉลี่ยมีการศึกษาอยู่ในระดับต่ำสังคมหรือประเทศนั้นก็จะด้อยการพัฒนากว่าสังคมหรือประเทศที่ประชาชนโดยเฉลี่ยมีการศึกษาอยู่ในระดับสูง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

These studies are aimed at the development of a quality human talent to its full potential. A balanced development of the intellectual, mental, physical and social development and strengthen economic growth and social development. Education is the process of transferring and learn to be creative. Development, both in terms of knowledge and ideas, as well as moral and ethical values ​​in order to live happily in society. To meet the economic and social development of the nation. The country needs to focus on the advancement of human development through education as a tool. Thailand is a developing country and had problems with manpower to meet the economic development and social policy quite significantly. Arising from the system and method of education that can create opportunities. The quality of education equally. In particular, the transition to the industrial past and a step into the society of knowledge in the 21st century so that the education system of the country are challenged by the driving force of social change quite dramatically Education Act. of 2542, Section 15 states that education has three forms that can be made ​​available to the public, the audience was thoroughly studied in the aim. How to manage time course of study. Measurement and Evaluation It is a condition of graduation for sure. The formal education with flexible study aims to determine the form and method of education. The duration of the study Measurement and Evaluation The content of the course has to be appropriate and in line with the needs of individual groups. And informal education is education for the students to learn self-interest potential availability and opportunity studies from experienced social media environment or the other knowledge of the importance of non-formal education and education. Located on the country's development is focused on the promotion of lifelong learning to be more complete. Because education in the school system, but that alone is not enough to meet the needs of the public to learn it thoroughly. You need to have a formal education and informal education. Which is flexible to meet the needs of people with diverse and more thoroughly. Especially in today's changing social, economic and political as well as technological advances quickly. Therefore it is necessary to create a new way. In formal education and informal education. By making learning what is around you, and seek not easy for ordinary people to have a better life with the man advantage, it would have to practice to learn ... learn to train, this is a unique human development. Men who practice or have their learning. The world has changed and changed very much ... Education is of paramount importance to national development. Especially in the era Globalization, the world is changing rapidly. People in need of being educated in a variety of formats. In order to have a balanced development of mind, body and intellect can live happily in society. The formal education and informal education that is consistent with the way the lives of people in society that will lead to the appreciation of the community's sustainability and prosperity of the nation equally civilized country for Thailand. Studies in the past as a non-formal education and informal education. Prior to the establishment of schools in the reign of King Rama V. And management education have evolved Modified by reforms to the international Anuwat continues. For education, non-formal education, most schools will be based on lifestyle and other forms. Undefined called clear until 2483, has been providing education for adults outside of school age up. The government has taken the competent authority has referred this matter directly. The Division of Adult Education And a subsequent Department of Education. The management of all phases of the study are to focus on the development of the country always. Act to promote non-formal education and informal education 2551 gave priority to education to national development. Defined in note ... that deserve a law to encourage and support non-formal education and informal education to systematically and continuously. The effective administration and education to enable people to have the opportunity to learn. And to improve the lives of their potential. The social learning and wisdom. This will result in the development of manpower and the nation to progress to that conclusion. Education is vital to the development of the country as well. The study compared the quality of people like development tools. If society or any country to average citizens are educated society or country is low, it is less developed than the average citizen, society or country where the study is high.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The study is a process that aims to develop to human quality has the ability to its full potential. The balanced development of both intellect, mind, body and society.Education is a process of transferring and learn to be creative and development in terms of knowledge, ideas, as well as the moral and ethics in order to be able to live in the society with happiness.The country needs a different significance to the development of students progress by living study tools.Arising from system and how to manage education can create and distribute a chance. Quality education, as well as equally21 so Thailand's educational system was challenged by the impetus of social change quite a lot!
National Education Act.2542 section 15 stated that the management has 3 patterns can be made available to the public the target effectively, is the study in the system the aim. How to manage the education curriculum, the duration of the study.Which is the condition of graduation. The non-formal education is flexible in goal setting practices of educational management, the duration of the study. Measurement and evaluation.And education is for students to learn by themselves according to their interest. Potential readiness and opportunities by studying individuals. Experience, social environment, media or other knowledge sources
.
.The importance of non-formal education to the development of a country is to focus on the promotion of lifelong education to be more complete.