การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ในกา การแปล - การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ในกา อังกฤษ วิธีการพูด

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสาเหตุที่ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ในการสอบวัดความรู้ด้านวิชาการในรายวิชาภาษาอังกฤษ ของนิสิตสาขาภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2558 วิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา กลุ่มเป้าหมายเป็นนิสิตสาขาภาษาอังกฤษ ชั้นปีที่ 4 ปีการศึกษา 2558 วิทยาลัยการศึกษา มหาวิทยาลัยพะเยา จำนวน 106 คน การวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยใช้การวิเคราะห์เชิงเนื้อหา (Content Analysis) การสังเคราะห์ข้อมูล (Synthesis) และสถิติการหาค่าร้อยละ (Percentage) ในการวิเคราะห์ข้อมูล เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามความคิดเห็น จากผลการวิจัยพบว่าสาเหตุหลักที่ส่งผลต่อผลการสอบวัความรู้ด้านวิชาการในรายวิชาภาษาอังกฤษเกิดจาก ตัวผู้เข้าสอบ ระยะเวลาในการสอบ และข้อสอบ โดยพบว่ากลุ่มเป้าหมายส่วนใหญ่ยังขาดทักษะและความรู้พื้นฐานด้านภาษาอังกฤษ และไม่ได้มีการเตรียมตัวก่อนการสอบ จึงส่งผลให้ผู้เข้าสอบทำข้อสอบไม่ได้และรู้สึกว่าข้อสอบมีความยาก และมีจำนวนที่มากจนเกินไป เมื่อเทียบกับระยะเวลาที่ให้ในการทำข้อสอบและระยะเวลาสำหรับการเตรียมตัวก่อนการสอบ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
This research aims to study the causes that affect achievement test measuring knowledge in academic mathematics students at the English branch of the English language. Grade 4-year college education University phayao-2558. The target group is students, the English branch. Grade 4-year college education University phayao-2558. The number of people in this research, 106 qualitative research, using content analysis (Content Analysis), data synthesis (Synthesis) and the percentage (Percentage) to analyze the data. Tools used in the research are: queries, comments from the research, it was found that the main reasons that affect the results of the technical examinations of Wakkanai in English originates from the period of those examinations and examination by the group, the majority found that the lack of skills and basic knowledge of the English language and does not have to prepare before the exam, so as a result, those taking the exam and feel that there are difficulties and examination number. Compared to the length of time, in a place and time for preparation before the exam.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
This research aims to determine the causes that affect achievement in a test academic knowledge in the subject of English. Students of English Year 4 year college education in 2558. University of Phayao The target group is students in English class at four-year college education in 2558. University District 106 This research is qualitative research. Using content analysis (Content Analysis) data synthesis (Synthesis) and statistical percentage (Percentage) in the data analysis. The instruments used in the study. Questionnaire The research found that the main reasons affecting the results of the Novak academic knowledge in the subject of English. Male examinees The duration of the exam and test results suggest that targeted mainly to the lack of skills and a basic knowledge of English. And not have to prepare before the exam. As a result, candidates do not test and feel that the exam is difficult. And a number that is too much. Compared with the period of the test period and prepare for the exam.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The purpose of this research is to study the cause affecting the achievement in the academic knowledge test in English of students major in English. Academic year 4 2558 College of education, University of Phayao.Academic year 4 2558 College of Education University of Phayao was 106. This research is a qualitative approach. By using content analysis (Content Analysis) data synthesis (Synthesis) and statistical percentage (Percentage).Instruments used in this study are questionnaire. The results showed that the main reasons affecting the results of academic knowledge in the subject of English caused by the exam period in the exam. And the test.And do not have to prepare for the exam. Therefore, the candidates do not, and felt that the test difficulty and the source that too. When compared with the period provided on the test and the period for the preparation before the exam.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: