ได้ศึกษาการจัดการเรียนการสอนที่เน้น

ได้ศึกษาการจัดการเรียนการสอนที่เน้นทักษะกระบวนการในโรงเรียนร่วมพัฒนา การใช้หลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนต้น พบว่าการใช้สื่อการเรียนการสอน ครูมีเหตุผลที่จาเป็นที่สุดในการใช้สื่อการเรียนการสอนสาหรับการจัดการเรียนการสอน ที่เน้นทักษะกระบวนการ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดทักษะกระบวนการต่าง ๆ สื่อที่ใช้ คือ หนังสือแบบเรียน รองลงมาเป็นสื่อประเภทโสตวัสดุ สื่อที่ใช้จะมีลักษณะเช่นเดียวกับสื่อการสอนทั่วไปการที่จะเลือกเอาสื่อใดมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน จะใช้กิจกรรมการเรียนการสอนเป็นตัวกำหนด และจะใช้สื่อให้สอดคล้องเหมาะสม กับสภาพของผู้เรียน ลักษณะการใช้สื่อส่วนใหญ่จะใช้เพื่อกระตุ้น ยั่วยุ เร้าความสนใจผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้ การวัดผลและประเมินผล ครูผู้สอนมีเป้าหมายหลักในการวัดผลและประเมินผลการเรียน เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการเรียนการสอน โดยวัดทั้งเน้นกระบวนการ และวัดพฤติกรรมพุทธิพิสัย จิตพิสัย และทักษะพิสัย และเน้นการวัดในส่วนความรู้ความคิดมากกว่าด้านอื่น ซึ่งพิจารณาเลือกวิธีและเครื่องมือจากจุดมุ่งหมายของการวัด ส่วนใหญ่จะวัดความรู้ความเข้าใจโดยใช้แบบทดสอบชนิดต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Study on teaching and learning management skills, develop school process. The use of junior secondary level courses. It was found that the use of media teaching. The teacher is the reason Java is to use the medium of instruction for teaching with an emphasis on management skills, process skills, in order to allow the birth processes media is a media category also as audio materials, the media as well as สื่.The general instruction of the akan the Remove option to use in teaching management. Teaching and learning activities are used to define and to use the media to reflect the appropriate learning conditions. Most media features are used to provoke, to stop the. Rather more interested participants to learn. Measurement and evaluation The main goal in teacher evaluation and student assessment to improve and modernize the teaching process and highlighted by both measure the behavior and skills phutthi mental radar radar and the radar focuses on measures in the knowledge, ideas, rather than the other side. Which, considering how and tools from the aim of the measure. Most of the knowledge and understanding by the different types of test used.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study of the learning and teaching process in school skills development. The junior high school curriculum. We found that using the medium of instruction. Teachers reasonably necessary in the medium of instruction for the teaching. The focus on process To provide students with the skills the various media used is textbooks. A minor media audiovisual material. Media will have the same characteristics as the general medium of instruction to choose any media used in teaching. To determine the activity of teaching. And to use the proper consistency. The condition of the learners The media is mainly used to stimulate students interest provoked me to learn. Measurement and Evaluation Teachers with a primary focus on measurement and evaluation. To improve and develop teaching. By measuring both processes Cognitive behavior and mental skills and range. And focusing on the conceptual knowledge over other aspects. The aim of the selection methods and tools of measurement. Most are measured cognition using various types of tests.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Study the learning process skills in common school development. Implementation of the junior high school. It was found that the use of teaching materials.Emphasizing process skills to enable students the skills of the various processes using media is a book text, followed by a media type audio material.To use the teaching activities is determination. And the media will be used in appropriate with the state of the students. The media is mainly used to stimulate provoke stimulating students to learn, measurement and evaluation.To improve and develop teaching and learning by measuring the emphasis on process and measure their cognitive domain, affective and psychomotor domains, and emphasis on measurement in the knowledge the idea more than the other side.Most knowledge test by the test of various kinds