ตอนที่ยังเป็นเด็ก ฉันก็เป็นเด็กคนหน

ตอนที่ยังเป็นเด็ก ฉันก็เป็นเด็กคนหนึ่งที่ชอบฟังนิทานก่อนนอนและมีนิทานเรื่องหนึ่งที่ฉันชอบและยังคงมีความสุขทุกครั้งที่นึกถึง นิทานเรื่องนี้ชื่อว่าเส้นตรง แม่เล่าว่า คุณครูท่านหนึ่งลากเส้นตรงขึ้นมาเส้นหนึ่ง แล้วบอกให้นักเรียนลองทำให้เส้นตรงเส้นนี้สั้นลงโดยไม่ต้องลบ นักเรียนต่างหาวิธีทำให้เส้นตรงนั้นสั้นลงไม่ได้เพราะทุกคนติดอยู่กับภาพลักษณ์ของการลบเส้นเดิมทิ้งไปเพื่อให้เส้นเดิมสั้นลงไป อาจารย์ท่านนั้นจึงขอให้นักเรียนรายหนึ่งเขียนเส้นตรงเส้นใหม่ที่ยาวกว่าเส้นเดิม ภายหลังจากที่นักเรียนลากเส้นตรงเส้นใหม่ที่ยาวกว่าเดิมแล้ว อาจารย์ท่านนั้นอธิบายให้นักเรียนฟังว่า

"การที่มีคนลากเส้นตรงขึ้นมาเส้นหนึ่ง ไม่ว่าเส้นตรงที่ลากมาจะยาวแค่ไหน เราสามารถทำให้เส้นตรงนั้นสั้นลงไปได้โดยที่เราไม่จำเป็นต้องไปลบเส้นของคนอื่นให้สั้นลง แต่เราสามารถทำให้เส้นของคนอื่นสั้นลงโดยที่เราลากเส้นของเราให้ยาวขึ้น ยิ่งเราลากเส้นยาวออกไปมากเท่าไหร่เส้นเดิมที่ลากไว้ก็จะสั้นลงไปทุกที เปรียบเหมือนการที่ใครซักคนทำในสิ่งหนึ่งที่ดีอยู่ประสบความสำเร็จอยู่ เราไม่ควรให้ความอิจฉาริษามาก่อให้จิตของเรารุ่มร้อนและหาทางกลั่นแกล้งคนๆนั้นด้วยการหาทางทำลาย เหมือนกับการพยายามลบเส้นของคนอื่นให้สั้นลง ตรงกันข้ามควรจะยินดีกับความสำเร็จของคนอื่น เหมือนกับที่เรามองความยาวของเส้นตรงที่คนอื่นลากไว้ แต่เราหาทางพัฒนาตนเองให้ดีขึ้นเรื่อยๆเหมือนกับการพยายามลากเส้นตรงเส้นใหม่ให้ยาวขึ้นเรื่อยๆโดยไม่ไปลบเส้นของคนอื่น เส้นตรงที่เราลากก็จะยาวขึ้นเรื่อยๆ โดยเส้นเดิมที่เราลากไว้ก็จะสั้นลงไปเรื่อยๆโดยที่เราไม่จำเป็นต้องไปลบออกให้สั้นลง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The episode is also the first child is a girl, I like to listen to fairy tales before bed and have a moral one that I like and still be happy every time they think of. The moral of this name that a straight line. She told me that one teachers drag a straight line up, one line, and then let the students try to make straight lines, this shorter without removing. Students find a way to make the shorter straight is not because everyone is stuck with the original path of the image to remove the original line was shorter. Then your teacher asks students to write a list of straight lines that are longer than the original. After students dragged a new original straight horizon. Teachers explain to students, he replied. "การที่มีคนลากเส้นตรงขึ้นมาเส้นหนึ่ง ไม่ว่าเส้นตรงที่ลากมาจะยาวแค่ไหน เราสามารถทำให้เส้นตรงนั้นสั้นลงไปได้โดยที่เราไม่จำเป็นต้องไปลบเส้นของคนอื่นให้สั้นลง แต่เราสามารถทำให้เส้นของคนอื่นสั้นลงโดยที่เราลากเส้นของเราให้ยาวขึ้น ยิ่งเราลากเส้นยาวออกไปมากเท่าไหร่เส้นเดิมที่ลากไว้ก็จะสั้นลงไปทุกที เปรียบเหมือนการที่ใครซักคนทำในสิ่งหนึ่งที่ดีอยู่ประสบความสำเร็จอยู่ เราไม่ควรให้ความอิจฉาริษามาก่อให้จิตของเรารุ่มร้อนและหาทางกลั่นแกล้งคนๆนั้นด้วยการหาทางทำลาย เหมือนกับการพยายามลบเส้นของคนอื่นให้สั้นลง ตรงกันข้ามควรจะยินดีกับความสำเร็จของคนอื่น เหมือนกับที่เรามองความยาวของเส้นตรงที่คนอื่นลากไว้ แต่เราหาทางพัฒนาตนเองให้ดีขึ้นเรื่อยๆเหมือนกับการพยายามลากเส้นตรงเส้นใหม่ให้ยาวขึ้นเรื่อยๆโดยไม่ไปลบเส้นของคนอื่น เส้นตรงที่เราลากก็จะยาวขึ้นเรื่อยๆ โดยเส้นเดิมที่เราลากไว้ก็จะสั้นลงไปเรื่อยๆโดยที่เราไม่จำเป็นต้องไปลบออกให้สั้นลง

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

While still a child I was the kid who likes to listen to bedtime stories and tales about the one that I like and still be happy every time I think. This tale was told that my mother one straight line drawn straight up one line. Then tell them to try to make this short lines without deleting. Students are looking for ways to make a straight line down because everyone stuck to the negative image of the original cast to make the stroke shorter. I will then ask students to write one new line that is longer than the original. After the students draw a straight line that is longer than it was then. I will then explain to students that "the state of being drawn up straight cables. Whether direct line to be long gone. We can make a straight line is shorter by that we do not need to delete the other shorter. But we can make the other people that we draw our shorter lengthened. The more we draw the line stretched out so much that it will drag down to me. Like someone to do one thing well is successful. We should not envy The study has lead to our spiritual ardor and find the right person for libel by finding the break. Like trying to delete the lines of the other shorter. Conversely, should be pleased with the success of others. As we look at the length of a straight line drawn by others. Instead, we seek to improve ourselves better and more like trying to draw the new line to be longer, again without a clear line of others. We are long straight lines drawn up. The original line, it will drag us down so that we do not need to remove it shorter.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

When I was a child. I is the child who likes to listen to bedtime stories and the one that I like, and still have happiness every thought. This story is called linear, she said.And told the students to try to make the straight line is shortened without negative. Students are to find a way to make it shorter straight down because everybody is stuck with the image of an original path away to the same short down.After the students draw a straight line that is longer than the original new. The teacher is explained to the students listen to that!
."The line is straight up one. No matter how long it straight drag We can make a straight line is short in that we don't need to remove the lines of other short.The more we draw a long line on the original more drag is short in with it. Is that someone do one good thing is successful.Like trying to erase the line of other short. The opposite should be pleased with the success of others. As we look at the length of the straight people drag.A straight line that we drag will grow. By the same we drag is short gradually that we don't need to remove short.