นิทานเซ็น : ตรรกะในการใช้ชีวิต ้ มี

นิทานเซ็น : ตรรกะในการใช้ชีวิต
้

มีชายหนุ่มผู้หนึ่งสวมเสื้อผ้าเก่าขาด ท่าทางเฉื่อยชา เอาแต่นั่งหมดอาลัยตายอยาก ปล่อยให้แสงแดดโลมเลียร่างกาย สลับกับหาวหวอดๆ เป็นระยะ

เมื่อ อาจารย์เซนเดินผ่านมาพบคนผู้นี้เข้า จึงเกิดความประหลาดใจจนต้องเอ่ยถามว่า “พ่อหนุ่ม อากาศดีๆ ในฤดูกาลที่นานๆ จะเวียนมาถึงเช่นนี้ เหตุใดเอาแต่มานั่งเปล่าประโยชน์ ใยไม่ไปลงมือทำสิ่งที่ต่างๆ ควรทำ เจ้าไม่เสียดายช่วงเวลาดีๆ เช่นนี้หรอกหรือ?”

ชาย หนุ่มถอนใจครั้งหนึ่ง พลางตอบว่า “บนโลกใบนี้ นอกจากร่างกายแล้ว ไม่มีสิ่งใดเป็นของข้าสักอย่าง เช่นนั้นใยต้องสิ้นเปลืองแรงกายแรงใจไปกระทำสิ่งต่างๆ ด้วยเล่า?”

“เจ้าไม่มีบ้านหรือ?” อาจารย์เซนถาม

“ไม่มี หากมีบ้านก็ต้องเป็นภาระคอยดูแล เช่นนั้นไม่ต้องมีเสียเลยดีกว่า” ชายหนุ่มตอบ

“เจ้าไม่มีคนที่เจ้ารักหรือ?” อาจารย์เซนถามต่อ

“ไม่มี หากมีคนรัก เมื่อหมดรักก็กลายเป็นความเกลียดชัง สู้ไม่มีเสียเลยดีกว่า” ชายหนุ่มว่า

“แล้วมิตรสหายเล่า มีหรือไม่?” อาจารย์เซนไม่ละความพยายาม

“ไม่มี เมื่อมีเพื่อน สักวันก็ต้องสูญเสียเพื่อน แล้วจะมีไปทำไม” ชายหนุ่มท้วง

“เจ้าไม่คิดจะทำงานหาเงินบ้างหรือ?” อาจารย์เซนยังคงถามต่อไป

“ไม่คิด ได้เงินมาสุดท้ายก็ต้องจับจ่ายออกไป เช่นนั้นใยต้องไปสิ้นเปลืองพลังงานหามาตั้งแต่ต้น” ชายหนุ่มกล่าวแย้ง

“อ้อ” สุดท้ายอาจารย์เซนพยักหน้ารับรู้ แต่ยังคงกล่าวว่า “ท่าทางข้าต้องรีบไปหาเชือกมามอบให้เจ้าสักเส้นหนึ่งแล้ว”

“เหตุใดต้องมอบเชือกให้ข้า?“ ชายหนุ่มถามด้วยความสงสัยใจ

“ให้เจ้าผูกคอตาย” อาจารย์เซนตอบ

ชายหนุ่มได้ยินก็ถามกลับไปด้วยความโมโหว่า “ท่านอยากให้ข้าตายหรือไง?”

อาจารย์ เซนจึงตอบว่า “ถูกแล้ว เพราะคนเราทุกคนล้วนต้องตาย หากคิดตามตรรกะของเจ้า ในเมื่อสุดท้ายต้องตายแล้วคนเราจะเกิดมาทำไม และหากเป็นเช่นนั้นก็แปลว่าการมีชีวิตมีตัวตนของเจ้าในวันนี้นับเป็นสิ่งที่ เปล่าประโยชน์ด้วยเช่นกัน ก็ในเมื่อเปล่าประโยชน์แล้ว ใยไม่รีบผูกคอตายไปเสียเลยเล่า?”..

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 1:

禪的故事： 生活的邏輯


้ 曾經穿舊的衣服，缺少一個年輕男子。刪除所有懶惰的立場，但想要死亡座位而憂傷。讓太陽試圖舔你身體開關與定期 wot 郝

。當禪宗老師走過這個人被發現時，這是一個驚喜，不用說一個年輕的父親問氣候好"在本賽季太長，無法合併這為什麼刪除空的位子，但來到沒有纖維好處到各種各樣的事要做。像這個或那個嗎？"

歎息的同時，這位年輕人曾經說過"世界。除了身體，那就沒什麼作為我的紋身，因此一切努力必須是在結束了纖維強度遍又一遍地做事情？"

"，擁有者沒有一棟房子或一禪位老師呢？"問

。"沒有，如果有是一棟房子，它需要從根本上小心在所有更好所以沒有浪費。"這個年輕人回答

"，有沒有上帝愛他們的原住民嗎?"問的森老師

。"還有不是如果有愛，當愛變成了恨，戰鬥中，有沒有浪費在所有更好"。這個年輕人

"那麼同伴的故事就是它嗎？"禪宗的老師，而非個人努力

。"有沒有朋友，有一天當你想要失去一個朋友是為什麼，"他說。那個年輕人反對

"，擁有者是自由地工作是為了錢嗎?"她問，還是一位禪師在這裡

。"不認為最後的帳單必須匹配付出，如纖維、 功耗，找出從一開始，"他說。這個年輕人說反對

。"O"終於實現了頁面 sanepyak 教師但還說過，"我想要趕快繩線和擁有的紋身"

"為什麼我必須放棄繩子嗎?"年輕的男人問

"，誰勒死"禪老師回答

。那個年輕人聽到有人問回與憤怒他想讓我死，或什麼?"

。禪宗的老師，它說，"是因為誰想要去死，如果基於你的邏輯，死的最後一個人的思想-當我們天生的為什麼，如果是這樣，這意味著與擁有者的身份生活的今天就是。它不是匆忙到死亡，勒死的纖維廢料根本約時有用嗎？”..

ผลลัพธ์ (จีนดั้งเดิม) 3:

故事中心：邏輯在是的生活中
那裡

是佩帶老衣裳、缺乏慣性和绝望的一個年輕人，因為他坐下了，但是讓太陽舌體換成打呵欠作為範圍

當尋找時老師，步行通過是出生作為驚奇的人民，直到必須要求， 「一次在維也納，因此的好天氣季節為什麼的年輕人它，但是它不是坐徒然纖維開始做應該做什麼。這樣？「

年輕人嘆氣了，他在世界，但是這個身體曾經說， 「然後這樣事像我的消耗量纖維強的在要做與我的事的身體和頭腦？」「您沒有一房子

或？」被問的老師，

「如果沒有家，它必須是負擔，因此保重不是一件好事，更多比」。那裡年輕人被回答的「你

是愛您的沒人？」要求老師，

「如果沒有戀人出於愛當談到戰鬥仇恨比那成為了一件好事，那裡是沒有更多」。年輕人和他的朋友告訴我

「那裡是老師或沒有？」在

的沒有嘗試「沒有當它是失去朋友的有一個朋友一天時，然後將有」。年輕人被抗議。

「你shalt不認為為什麼將運作或掙金錢？」有些老師，仍然被要求

「不要認為它將持續，因此它必須是購物的纖維必須是發現從最初能源消耗」，他說，不同的

終於，老師」。「哦，我知道，但是仍然，他點了他的頭， 「我必須去尋找繩索，并且給它thee」。

一， 「為什麼我需要提供繩索，我想知道？」他問了，與一

「對thee上吊」。老師，說

他聽見了它，他問了充滿憤怒， 「您不要我死？」

老師，并且他說， 「我們是全部，因為他們必須死，如果您認為邏輯最後人是死的，我們然後將被負擔，如果那樣，為什麼沒有在什麼的這天意味著有它自己的生活，和是。它是徒然，和，當不急忙栓螺紋到死亡; ？「。