โครงการการพัฒนาการเรียนการสอนวิชาวิ

โครงการการพัฒนาการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์พื้นฐานเรื่อง สารรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7ปีการศึกษา 2557 มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารรอบตัว สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1เพื่อฝึกทักษะกระบวนการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยทำการทดลองจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/7 โรงเรียนอุเทนพัฒนา ตำบลโนนตาล อำเภอท่าอุเทน จังหวัดนครพนม แล้วทำการเปรียบเทียบทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 ก่อนและหลังการใช้ แบบฝึกทักษะ เรื่องสารรอบตัว จากการทดลองพบว่าแบบฝึกทักษะวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่องสารรอบตัว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีประสิทธิภาพ 86.46/84.80 ซึ่งเป็นไปตามที่กำหนด ทักษะการคิดวิเคราะห์ เรื่องสารรอบตัว ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการใช้แบบฝึกทักษะหลังการคิดคำนวณเรื่องสารรอบตัว สูงกว่าก่อนการใช้แบบฝึกทักษะการคิดวิเคราะห์เรื่องสารรอบตัว อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The project to develop the basic science education story. The substance around the year school students 1/7 academic year studying and 2557 (2014) aims to find out the effectiveness of the training, skills, science matters the substance around the high school for students years 1 to practice the process of scientific research by the trial.School students 1/7 Urumqi hotel school naphatna Non sugar district, Nakhon phanom province, THA uthen, comparing science skills of high school students in year 1. Before and after using the substance matter skills training around the trial found that the training, skills, science matters the substance around the student's grade 1 efficiency 86.46/year 84.80, by analyzing the story San thinking skills around the student's junior year, after 1 use the practice after the calculated message around the subject is higher than before, using the analytical thinking skills matter training compounds around the statistical significant level of .01, which is based on the assumption that the set.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Program development, teaching basic science subject matter for students around the year. 1/7 Year 2557 aims to study the efficiency and skill of Science. Substance around Students year One to practice the scientific research process. The experiment lasted from the seventh grade school Uthen district development Uthen Non Tan District. Nakhon Phanom Then compare science skills The first year of secondary school students. Before and after the exercises subject matter around. It was found that the practice of science. Substance around Students of the first effective 86.46 / 84.80, which is prescribed. Analytical Thinking Skills Substance around Students of the first year after using the skill after calculating the substances around. Higher than before the use of critical thinking skills and subject matter around. The level of statistical significance. 01, which, according to the hypothesis.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The development of science instruction based on substance around for the students of grade 1 / 7 academic year 2557 aims to study and determine the efficiency of the training of science.For College Students 1 to practice scientific research process. The experiment was conducted from the students 1 / 7 uthen District School Development non sugar content ท่าอุ District, Nakhon Phanom province.The students 1 before and after using the exercises about surrounding substances The results showed that the exercises in science on surrounding substances of secondary school students in 1 effective 86.46 / 84.80 according to defined analytical thinking skills about surrounding substances of grade 1 after using the exercises after calculate the surrounding substancesThe significance level of.01 which follow the hypothesis
.