การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติทดสอบ t-t

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติทดสอบ t-test แบบ Dependent ผลการวิจัยพบว่า
1.พบว่านักเรียนได้คะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.12 จากคะแนน 30 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.991 ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 24.21 จากคะแนนเต็ม 30 คะแนน ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอน 5.180
2.นักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/8 โรงเรียนกาฬสินธุ์พิทยาสัย การมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Data analysis using a statistical test t-test the research found that the Dependent.1. found that student achievement test scores before students have an average score of 30 points from 17.12 points equal to the standard deviation from the planned learning activities, the development of reading skills in English by using the taught points average, practitioner tales equal achievement test after 3.991 points equal to the average score out of 30 24.21 score standard deviation from planned activities to learn English reading skills using lesson assembled 5.180 tales.2. students with learning plan learning activities to develop English reading skills using lesson assembled tales. Grade 5/8 school kalasin smutrakalin Sayed Having the achievement is higher than before, after learning that the statistical significance level .05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Data were analyzed using t-test with Dependent test results showed that
: 1. the student achievement test scores before the study had an average score of 17.12 points out of 30 standard deviations from the plan learning activities. develop reading skills in English using storytelling to teach an average score of 3.991 achievement test after classes had an average score of 24.21 out of 30 score standard deviations from the plan learning activities to develop reading skills. teaching English through the tale. 5.180
2. Students who plan learning activities to develop reading skills using stories to teach English. Grade 5/8 at school Kalasin Pitaya disposal. The achievement after learning higher learning. The level of statistical significance. 05.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติทดสอบ t-test แบบขึ้นอยู่กับผลการวิจัยพบว่า1 . พบว่านักเรียนได้คะแนนสอบวัดผลสัมฤทธิ์ก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 17.12 จากคะแนน 30 คะแนนส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอนมีคะแนนเฉลี่ยเท่ากับ 3.991 ทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์หลังเรียนมีคะแนนเฉล ี่ยเท่ากับ 24.21 จากคะแนนเต็ม 30 คะแนนส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานจากการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอน 5.1802 . นักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้การพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทานประกอบการสอนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 / 8 โรงเรียนกาฬสินธุ์พิทยาสัยการมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ . 05