ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจง

ปฏิบัติตามคำขอร้อง คำแนะนำ คำชี้แจงและคำอธิบายง่าย ๆ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศและบทร้อยกรองสั้น ๆ และถูกต้องตามหลักการอ่าน ระบุเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับเรื่องที่ไม่ใช่ความเรียง จับใจความสำคัญและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน สนทนาและแลกเปลี่ยนข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง กิจกรรมและสถานการณ์ต่าง ๆ พูด เขียน บรรยาย อธิบายแสดงความต้องการเสนอและให้ความช่วยเหลือ ตอบรับและปฏิเสธกิจกรรมต่าง ๆ และประสบการณ์ ข่าว เหตุการณ์ที่อยู่ในความสนใจของสังคม ใช้ภาษา น้ำเสียงและกริยาท่าทางตามมารยาทของสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา เข้าร่วมหรือจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมเกี่ยวกับเทศกาล วันสำคัญ ชีวิตความเป็นอยู่ประเพณีของเจ้าของภาษา เปรียบเทียบ บอกความหมายและอธิบายความเหมือนและความแตกต่างเรื่องของการออกเสียง ประโยคชนิดต่าง ๆ ตามโครงสร้างประโยคของภาษาอังกฤษกับภาษาไทย ค้นคว้า รวบรวมสรุปข้อมูล ข้อเท็จจริงที่เกี่ยวกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นจากแหล่งเรียนรู้และนำเสนอด้วยการเขียน ใช้ภาษาสื่อสารเผยแพร่และประชาสัมพันธ์ในสถานการณ์จริง สถานการณ์จำลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาและชุมชน
โดยใช้กระบวนการทางภาษา การสื่อสารและการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เห็นคุณค่า นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสม

รหัสตัวชี้วัด
ต ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔
ต ๑.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕
ต ๑/๓ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓
ต ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓
ต ๒.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒
ต ๓.๑ ม.๒/๑
ต ๔.๑ ม.๒/๑
ต ๔.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Follow the instructions, request clarification and description simple text read aloud a short stanza and news and to read. Identify and sentences of text in relation to the matter that is not sorted. GIST and the comment about reading the discussion and exchange of information about ourselves. Speaking events and scenarios written narration explains the need to offer and provide assistance. Answer and reject activities, and experience news events that are in the interests of society. Use of language. Tone of voice and nonverbal gestures, by courtesy of the owner's language, society and culture. Join or organize activities regarding language and culture festivals, important dates. Living traditions of native speakers of comparison. Tell the meaning and describes the similarities and differences of the story aloud. Different types of sentence by sentence structures of English language research in Thailand. Collect summary information about a group of facts material to learn from other sources, and learn by writing. Use of language, communication, publishing and public relations in a real situation. The scenario that happens in the classroom. Schools and communities. โดยใช้กระบวนการทางภาษา การสื่อสารและการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การฝึกปฏิบัติตามสถานการณ์ต่าง ๆ เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอ สื่อสาร เห็นคุณค่า นำความรู้ไปใช้ประโยชน์ มีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่เหมาะสมรหัสตัวชี้วัดต ๑.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔ ต ๑.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓, ม.๒/๔, ม.๒/๕ ต ๑/๓ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ต ๒.๑ ม.๒/๑, ม.๒/๒, ม.๒/๓ ต ๒.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒ ต ๓.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๑ ม.๒/๑ ต ๔.๒ ม.๒/๑, ม.๒/๒

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Follow the instructions requested clarification and explanation simple text to speech announcements and short verse and read the correct principles. Identify and write the text in relation to matters that are not sorted. Main ideas and comments about the reading. Discussion and exchange of information about themselves. Events and circumstances described talk show to explain and offer to help. Acceptance and rejection of different activities and events that are experienced in the interests of society, language and nonverbal gestures, tone of social etiquette and culture of native speakers. Join or linguistic and cultural event on the festival day lives of the native tradition compare meanings and explain the similarities and differences of pronunciation. Sentences of various structures of English and Thailand researching the summary. Facts on the subject from other sources and presents it in writing. Language, communication and dissemination of information in real-life situations. The scenario takes place in the classroom. Education and community
using the language. Communication and quest for knowledge. Queries The practice, according to different circumstances to achieve the knowledge and understanding to deliver communications to value the knowledge to exploit the moral and ethical values ​​proper code metrics to 1.1 m. 2/1. m. 2/2, m. 2/3, m. 2/4 to 1.2 m. 2/1, m. 2/2, m. 2/3, m. 2/4, m. 2/5. the third room. 2/1, m. 2/2, m. 2/3 2.1 mm. 2/1, m. 2/2, m. 2/3 to 2.2 m. 2 /. 1, m. 2/2 to 3.1 m. 2/1 to 4.1 m. 2/1 to 4.2 m. 2/1, m. 2/2.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Follow the request advice statement and explanation simple reading text, news, announcements and short poetry, and according to read. Enter write sentences and text associated with not being the essay. Main ideas and comments about the reading. Discussion and exchange information about their activities and different situations, say, write, describe, explain and show needs offer assistance. Positive and negative events and experiences, news event that is in the interest of the social use of language. The tone and manner of etiquette of society and culture of the native speakers of the language. Join or activities, language and culture about the festival day. Life tradition of native, compare, tell me the meaning and the like and differences regarding the pronunciation. The different kinds of sentence structure of English and Thai. Research collect summary data. The facts about learning from other knowledge sources and presented in writing. Public relations and communication language use in real situations. Simulation generated in the classroom, school and community.By using the process of language communication and the inquiry, information search, training follow different situations to create knowledge. The idea and understanding the communication value knowledge utilization. The moral values and reasonable.The code indicators.Unit 1. 1 m 2 / 1, M 2 / 2, M 2 / 3, M 2 / 4Unit 1. 2 m 2 / 1, M 2 / 2, M 2 / 3, M 2 / 4, M 2 / 5.Unit 1 / 3 M 2 / 1, M 2 / 2, M 2 / 3.. 2.1 m 2 / 1, M 2 / 2, M 2 / 3.. 2. 2 m 2 / 1, M 2 / 2.Unit 3. 1 m 2 / 1.. 4. 1 m 2 / 1.. 4. 2 m 2 / 1, M 2 / 2.