1. ครูให้นักเรียนดูภาพเด็กๆ ทำกิจกรรมต่างๆ ในสวนสาธารณะ ในหนังสือเรียน การแปล - 1. ครูให้นักเรียนดูภาพเด็กๆ ทำกิจกรรมต่างๆ ในสวนสาธารณะ ในหนังสือเรียน อังกฤษ วิธีการพูด

1. ครูให้นักเรียนดูภาพเด็กๆ ทำกิจกร

1. ครูให้นักเรียนดูภาพเด็กๆ ทำกิจกรรมต่างๆ ในสวนสาธารณะ ในหนังสือเรียน หน้า 74 ข้อ 1 What can you see? แล้วให้นักเรียนช่วยกันบอกครูว่า เด็กเหล่านี้ทำอะไรบ้าง
Teacher: What are they doing?
Students: They are playing football, singing, dancing, reading, writing, etc
Teacher: Very good.
2. ครูให้นักเรียนอ่านคำกริยาต่างๆ ในหนังสือเรียน หน้า 74 ข้อ 2 Read, look and find. พร้อมกับช่วยกันแปลความหมาย จากนั้นให้อ่านออกเสียงพร้อมกันอีกครั้ง และชี้ภาพกิริยาที่เด็กแต่ละคนทำให้ถูกต้องตรงคำศัพท์
3. ครูให้นักเรียนช่วยกันบอกว่า ในบทเรียนนี้ นักเรียนจะเรียนเกี่ยวกับเรื่องอะไร ให้นักเรียนดูบทนี้คร่าวๆ แล้วตอบครูว่า เกี่ยวกับคำกริยาที่เติม -ing และประโยคคำถามและคำตอบที่มีคำกริยาที่เติม
-ing ประกอบ พร้อมกับการพูดสนทนาถาม-ตอบด้วย


0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1. teachers, students see the kids doing activities in the Park. In the books pages can you see 74 1 What? ", telling the teachers that help students these kids do? Teacher: What are they doing? Students: They are playing football, singing, dancing, reading, writing, etc Teacher: Very good.2. teachers, students read the textbook verbs page 74 article 2 Read, look and find. with help from the translation read aloud together again and point to the picture, each boy manner makes the right vocabulary.3. teachers, students help each other saying that in this lesson. Students will learn about what the students see this article a little bit, and then respond to the teacher about the verb-ing and questions and answers that contain the additional verbs. -Ing components, along with a discussion question and answer session with speech.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1. Teachers, students see the children. Activities in the park in the 74-page book 1 What can you see? Then assign students to tell a teacher. These children do what
Teacher: What are they doing?
Students: They are Playing Football, Singing, dancing, reading, Writing, etc
Teacher: Very good.
2. Teachers, students read various verbs. In an 74-page book 2 Read, look and find. Along with helping to interpret. Then read aloud together again. And the visual modality that each child makes the correct terminology
3. Teachers assign students to say in this lesson, students learn about anything. See this brief students Reply teachers About adding -ing verb and sentence questions and answers with the verb to add
-ing engage with the conversation ask - answer.


การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: