ระบบการศึกษาของไทยที่พบเห็นได้บ่อย คือ โรงเรียนใช้ทรัพยากรมาก แต่ผลสัม การแปล - ระบบการศึกษาของไทยที่พบเห็นได้บ่อย คือ โรงเรียนใช้ทรัพยากรมาก แต่ผลสัม อังกฤษ วิธีการพูด

ระบบการศึกษาของไทยที่พบเห็นได้บ่อย

ระบบการศึกษาของไทยที่พบเห็นได้บ่อย คือ โรงเรียนใช้ทรัพยากรมาก แต่ผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษากลับตรงข้ามในการใช้ทรัพทยากร คือการศึกษามีผลลัพธ์ที่ต่ำ อีกทั้งคุณภาพครู และปัญหาการจัดการบุคลากรจะต้องเสริมสร้างอย่างมีคุณภาพและมีประสิทธิภาพ
ที่สำคัญ คือ จะต้องลดความเหลื่อมล้ำของคุณภาพด้านการศึกษา ระหว่างกลุ่มสถานะทางเศรษฐกิจ จังหวัด และภูมิภาค
นอกเหนือจากที่กล่าวมา คงเป็นในเรื่องการขาดความรับผิดชอบ เนื่องจากระบบประเมินผลไม่เชื่อมโยงกับผลการเรียน
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
Thailand's education system that is often seen is a lot of resources, but school achievement studies back use of resources across the organization is studying the results of quality teachers, and also the problem of personnel management are required to enhance the quality and efficiency. Most will have to reduce the inequality of educational quality between regional and provincial economic status groups. In addition to that mentioned in the story is the lack of responsibility, because evaluation is not associated with the study results.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Thailand's education system is the most common use of school resources. But educational achievement across the back of the resources Thayatorn. The study is a result of the low. The teacher quality And personnel management issues need to strengthen the quality and efficiency
that is required to reduce the disparity of the quality of education. Between the province and the region's economic status
in addition to those mentioned above. It is the lack of accountability. The evaluation system is not linked to the study.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The education system of seen frequently is the school resources. But the achievement back across the participants in using resources The study result is low, and quality of teachers.
.The important thing is to reduce the inequality of quality education. Between the economic status, provinces and regions
.Apart from the above, is the lack of responsibility. Since the system evaluation not linked to learning.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: