1. อ่านข้อมูลที่ต้องการจดจำ 2-3 รอบ

1. อ่านข้อมูลที่ต้องการจดจำ 2-3 รอบ
อ่านข้อมูลทั้งหมดก่อน โดยใช้เวลาไม่มาก แต่จะทำให้เราคุ้นเคย และสร้างความเข้าใจในเนื้อหาและลำดับของข้อมูลทั้งหมด ก่อนที่จะไปเริ่มจดจำข้อมูลสำคัญๆต่อไป
2. แบ่งข้อมูลออกเป็นช่วงสั้นๆ แบ่งมันออกเป็นช่วง และค่อยๆจำทีละส่วนๆ แบบนี้จะทำให้เราจดจำข้อมูลได้เร็วขึ้น
3. กำหนดเลขลำดับ จะทำให้การจดจำง่ายขึ้น เนื่องจากสมองของเราจะมีวิธีจดจำ ตัวเลข กับข้อมูลเข้าไว้ด้วยกัน ซึ่งจะช่วยให้เรานึกได้ถึงข้อมูลได้ตามลำดับ
4. อ่านออกเสียง เริ่มอ่านข้อมูลด้วยเสียงให้ตัวเองฟัง ซักรอบ 2 รอบ เพื่อเป็นการเพิ่มการเปิดช่องทางรับข้อมูลจากทางหู และ ทางสายตาด้วย
5. เริ่มจดจำข้อมูล เริ่มจดจำข้อมูลทีละส่วน ตามลำดับ เมื่อเริ่มจำได้ ก็ค่อยเลื่อนไปจำลำดับต่อไป เราจะค่อยๆจำได้ เพราะจะนึกถึงความต่อเนื่องของข้อมูล ทีละส่วนๆ ตามกันมา
6. คิด จำ ทบทวน จากนั้นให้พูดซ้ำๆ ทีละส่วน ตามลำดับ โดยพยายามไม่ดูข้อมูลหรือโน้ต แต่ให้นึกถึงความหมายของสิ่งที่พูด นึกถึงที่มา สาเหตุ และ ผลหรือสิ่งที่ตามมา ของแต่ละส่วนไปเรื่อยๆ เพื่อที่เราจะสามารถนึกถึงข้อมูลที่จะติดตามกันมาเป็นลำดับ ให้ทำแบบนี้ไปเรื่อยๆ ก็จะจำได้ค่ะ โดยเราอาจจะใช้ เทคนิคส่วนตัว เช่น การสร้างเป็นภาพหรือเรื่องภายในความคิดของเรา หรือ สร้างความเชื่อมโยงของคำแต่ละคำ เพื่อให้จดจำง่ายขึ้นไปอีก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

1. อ่านข้อมูลที่ต้องการจดจำ 2-3 รอบอ่านข้อมูลทั้งหมดก่อน โดยใช้เวลาไม่มาก แต่จะทำให้เราคุ้นเคย และสร้างความเข้าใจในเนื้อหาและลำดับของข้อมูลทั้งหมด ก่อนที่จะไปเริ่มจดจำข้อมูลสำคัญๆต่อไป2. แบ่งข้อมูลออกเป็นช่วงสั้นๆ แบ่งมันออกเป็นช่วง และค่อยๆจำทีละส่วนๆ แบบนี้จะทำให้เราจดจำข้อมูลได้เร็วขึ้น3. กำหนดเลขลำดับ จะทำให้การจดจำง่ายขึ้น เนื่องจากสมองของเราจะมีวิธีจดจำ ตัวเลข กับข้อมูลเข้าไว้ด้วยกัน ซึ่งจะช่วยให้เรานึกได้ถึงข้อมูลได้ตามลำดับ4. read aloud. Start reading the information, voice, listen to the self cleaning cycle, 2 cycle, to open channels to receive information from the ear and eye, with.5. start to remember information Begin to remember individual settings, respectively. When I start remembering gradually scroll to remember the following sequence. We remember. Because they will think about the continuity of the data. Individual sections based on exhaustion.6. คิด จำ ทบทวน จากนั้นให้พูดซ้ำๆ ทีละส่วน ตามลำดับ โดยพยายามไม่ดูข้อมูลหรือโน้ต แต่ให้นึกถึงความหมายของสิ่งที่พูด นึกถึงที่มา สาเหตุ และ ผลหรือสิ่งที่ตามมา ของแต่ละส่วนไปเรื่อยๆ เพื่อที่เราจะสามารถนึกถึงข้อมูลที่จะติดตามกันมาเป็นลำดับ ให้ทำแบบนี้ไปเรื่อยๆ ก็จะจำได้ค่ะ โดยเราอาจจะใช้ เทคนิคส่วนตัว เช่น การสร้างเป็นภาพหรือเรื่องภายในความคิดของเรา หรือ สร้างความเชื่อมโยงของคำแต่ละคำ เพื่อให้จดจำง่ายขึ้นไปอีก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

1. Read the information they need to remember the 2-3
read before. It takes no more But we will make familiar And understanding the content and sequence of all the data. Before you start to memorize important information to
second. Break out briefly. Divide it into the And gradually recognized by the other. This brings us to remember information faster
3. assigned numbers It may make recognition easier Since our brains are a way to remember the information together. This will help us to recall information respectively
4. Start reading aloud by voice, listen to it themselves around two laps to open up a channel for information from the ears and the eyes, with
five. Remember to Start by remembering the sequence when recalled. Remember, it gradually shifted to the next. We are gradually recognized I think the continuation of the gradual coming together under
review 6. I remember then repeats the sequence by trying not see or note. But think about the meaning of what was said about the cause and effect or what followed. Each of the indefinitely So that we can think of that would follow a sequence. To do this, so it is to be remembered by us may be used. Techniques such as creating a private or internal to our ideas, or create links of the individual words. To make it easier to remember.