การสร้างปฏิสัมพันธ์ทางวาจานั้นควรใช

การสร้างปฏิสัมพันธ์ทางวาจานั้นควรใช้อิทธิพลทางอ้อม (Indirect Influence) ซึ่งหมายถึง พฤติกรรมทางวาจาที่ครูกระตุ้นให้นักเรียนแสดงความคิดเห็น เช่น ครูยอมรับความรู้สึกของนักเรียน ครูชมเชยสนับสนุนให้กำลังใจ ครูยอมรับหรือนำความคิดเห็นของนักเรียนมาใช้ ครูถามเพื่อให้นักเรียนตอบ ฯลฯ โดยครูหลีกเลี่ยงการใช้อิทธิพลทางตรง (Direct Influence) ซึ่งหมายถึง พฤติกรรมที่ครูแสดงฝ่ายเดียว เช่น ครูบรรยาย ครูสั่งการ ครูวิจารณ์ฝ่ายเดียว ดังนั้น ครูควรสร้างปฏิสัมพันธ์ทางวาจาโดยใช้อิทธิพลทางอ้อม เพื่อส่งผลดีต่อการเรียนการสอน

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

The creation of verbal interaction, it should use the indirect influences (Indirect Influence) which means a verbal teachers encourage students to post comments, such as the teacher's students feel accepted. The teacher praised the support, encouragement, The teacher accepts or takes the comments of students use. The teacher asked the students to provide answers, etc., by avoiding the use of direct influence (Direct Influence), which refers to behaviors that teachers show the teacher the teacher lectures, such as the unilateral order of teachers criticized unilateral so. Teachers should create verbal interactions using indirect influence to benefit teaching.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Creating verbal interaction should use its influence indirectly (Indirect Influence), which refers to verbal behavior, the teacher encourages students to express their opinions, such as teachers, students feel accepted. Teachers praised the support, encouragement Teachers accept or feedback to students. The teacher asked students to answer, etc. The teachers avoid using the influence of direct (Direct Influence), which refers to behaviors that teachers show the same as the teacher lectures, the teacher ordered the teacher criticized unilateral, so teachers should make verbal interactions, using influences. roundabout The impact on teaching and learning.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

The verbal interaction should use the indirect influence (Indirect Influence), which means the behavior วาจาที่ teachers encourage students to comment. Such as teachers accept the feelings of students. The teacher praised support encouragement. The teacher accept or the opinions of students to use. The teacher asked the students to answer, etc. by teachers avoid using direct influence (Direct Influence) which means the behavior that was shown by your side Such as teachers lecture teacher dictates teachers criticism. So teachers should create a unilateral verbal interaction using the indirect influence. For good for learning.