กล่าวว่าความสามารถในการอ่านคือความส

กล่าวว่าความสามารถในการอ่านคือความสามารถที่ผู้อ่านต้องมีความเข้าใจภาษา สามารถจับใจความสำคัญของเรื่องโดยการแปลความ ตีความ สรุปความคิดจากการอ่าน และทัศนคติของผู้เขียนจากข้อความที่อ่านได้
เซียฟอสส์ และ รัดเดน ( Seafoss; & Redence. 1994:231-232) คอนเลย์ Conley 1995:178-179 และ รัดเดล Reddle. 1997: 178-179) ได้กล่าวถึงความสามารถในการเข้าใจความได้อย่างสอดคล้องกัน แบ่งออกเป็นสามระดับคือ 1. ระดับแปลความ หมายถึง ความสามารถในการเข้าใจข้อมูลของเรื่องที่อ่าน
2. ระดับตีความ หมายถึง ความสามารถในการเข้าใจข้อมูลของเรื่องที่อ่านและความคิดของผู้เขียนซึ่งผู้เขียนไม่ได้กล่าวไว้ตรงๆ ผู้อ่านต้องอาศัยประสบการณ์เดิมมาปรับใช้ในการทำความเข้าใจกับความหมายที่แฝงอยู่ 3. ระดับประยุกต์ ความสามารถในการเข้าใจข้อมูลจากเรื่องที่อ่านโดยอาศัยความรู้และประสบการณ์ เพื่อให้เข้าใจเรื่องที่อ่านแล้วสามารถนำมาประยุกต์ใช้ได้

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Said the ability to read is the ability that the reader needs to understand language. It's important to comprehension by interpreting a summary interpretation the idea from reading the author's point of view and from the text to read. Siafot & fasteners-den (Seafoss; & Redence. 1994: 231-232) icon relay 1995 Conley: 178-179 and band del Reddle. 1997: 178-179) mentioned the ability to understand and consistent manner. Divided into three levels: 1. the translation of the meanings of the level refers to the ability to understand the basis of the story read.2. interpreting level means the ability to read and understand the story of the author's opinion that the author has not said straight. Readers rely on original experiences deployed in the understanding of the latent. 3. application level The ability to understand data from the subjects that are read by the knowledge and experience to understand that reading can be applied.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The ability to read is the ability to understand language readers. The gist of the matter by means of interpreting the notion of reading. And the attitude of the author of the text readable
Sierra Foss and fasteners Den (Seafoss; & Redence. 1994: 231-232) Connecticut Valley Conley 1995: 178-179 and fasteners del Reddle. 1997: 178-. 179) has discussed the ability to understand the business accordingly. Divided into three levels: 1. The interpretation of the ability to understand the story of
two. Interpreted to mean the ability to understand information and ideas of the story of the author, the author has not mentioned directly. Readers need to deploy the same experience in understanding the meaning inherent 3. application level. The ability to understand information from a story read by the knowledge and experience. To understand the story can be applied.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

said that can read is the ability that readers must understand language. The importance of the story by can catching interpretation, interpretation. Finally thinking from reading. And the attitude of the author from the text, read
.Xia FOSS and fasteners den (Seafoss; & Redence. 1994: 231-232) concept lay Conley 1995: 178-179 and fasteners del Reddle. 1997: 178-179). Discusses the ability to understand how consistent is divided into three levels 1.The level translator refers to the ability to understand information of the reading 2
.The interpretation means the ability to understand the information of the reading and the idea of the เขียนซึ่ง author not said directly. Readers rely on previous experience to serve to read between the lines is 3.Level applications. The ability to understand the information from the reading based on knowledge and experience. In order to understand the reading and can be applied to

.