RESEAECH RESULTSตอนที่ 1 การพัฒนาหล

RESEAECH RESULTS

ตอนที่ 1 การพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์แบบมีส่วนร่วมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูงของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ได้หลักสูตรรายวิชาวิทยาศาสตร์เพิ่มเติม วิชาโครงงานวิทยาศาสตร์กับวิถีชีวิตในชุมชน โดยกำหนดโครงสร้างหน่วยการเรียนรู้ออกเป็น 5 หน่วยการเรียนรู้ ใช้เวลา 20 ชั่วโมง ประกอบด้วยเนื้อหา เรื่อง

เส้นไหมหลากสี, ถั่วงอกไหแคนดงแคนดู, งานสานสร้างสรรค์, มหัศจรรย์ยางพาราและพัฒนาโครงงานวิทยาศาสตร์ และจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน

ตอนที่ 2 บทบาทและความคิดเห็นของผู้มีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรวิทยาศาสตร์

แบบมีส่วนร่วมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดขั้นสูง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

RESEAECH RESULTSPart 1 the development of the science cooperative to promote the advanced skills of high school students 1.Get more science courses course. Minor in life sciences project, community structure, units of learning into five learning units, 20-hour story.Multicolor silk, bean sprout, viewed the Dong Hai-Canterbury Canterbury, creative wonders and fabricate the rubber development science and management plan, learn the 10 plan.2. role and comments of those engaged in the development of science.Engaged to promote the advanced skills of high school students 1.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

RESEAECH RESULTS.When 1 science curriculum development approach to promote the advanced thinking skills of students 1.The course for science more. Science projects and way of life in the community. The structure of the unit into 5 unit, take 20 hours consist of content.Multicolored silk, bean sprouts, Hai Khaen Dong can-do, weave creative,. Wonderful rubber and develop a science project. And the lesson planning of 10 plan.When 2 role and opinions of participants in the development of science.Approach to enhancing thinking skills are advanced. The students 1.