การเรียนโดยนำกระบวนการ Bottom Up แล

การเรียนโดยนำกระบวนการ Bottom Up และ Top-down เข้ามาร่วมกันทำให้เห็นศักยภาพของผู้เรียนว่าต้องการให้ผู้สอนนั้นชี้ไปในทอศทางไหนและผู้สอนยังได้รู้ว่าผู้เรียนต้องการอะไร เพราะผู้เรียนแต่ละคนจะมีพื้นฐานแตกต่างกันผู้สอนจึงควรปรับกระบวนการเรียนให้ตรงกับผู้เรียน การเรียนจึงจะดำเนินไปด้วยดีเพราะรู้พื้นฐานของผู้เรียนว่าควรทำอย่างไร แล้วผู้สอนควรสานต่อสิ่งที่ตนจะสอนแทรกลงไปในบทเรียนแบบที่ผู้เรียนไม่รู้ตัว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

A study by the Bottom Up processes and Top-down come together demonstrating the potential of the participant that you want to allow the instructor to instructor in woven sathang and also knows what students want. Because each student has a different basis, teachers should adjust the learning process to match the participants. Students will perform well because they know the basics of learning how to do, the instructor should they continue to teach a lesson to the students in the knowledge.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

The study by the Bottom Up and Top-down came together to see the potential of the students that want to teach them pointed in the direction where textile and teachers also know that students want. Because each student has different basic teaching and learning should be adapted to meet the students. Learning to perform well because the students know the basics of what to do. Then the instructor should build on what they teach inserted into the lessons that the students did not know.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

.Studying the process and Bottom Up Top-down come together to see the potential of the students that want to ให้ผู้สอน that points to the direction where ในทอ instructor and also to know what they want.Learning will go well, because the basic knowledge of the students what to do. So teachers should finish what they will teach inserted into the instruction that students realizing.