เนื่องมาจากสภาพสังคมไทยเปลี่ยนแปลงไ

เนื่องมาจากสภาพสังคมไทยเปลี่ยนแปลงไปสู่การเป็นครอบครัวเดี่ยว พ่อแม่ทุ่มเวลาหาเงิน ทำงาน และใช้เงิน ใช้เทคโนโลยีเลี้ยงดูเด็ก เช่น ซื้อทีวี ซื้อเครื่องเล่นเกมส์คอมพิวเตอร์ให้ลูกเล่นอยู่บ้าน เพราะคิดว่าดีกว่า ปลอดภัยกว่าที่จะให้ลูกไปเล่นนอกบ้าน ซึ่งจะทำให้เกิดผลเสียต่อพัฒนาการ
ปัญหาการสอบแอดมิดชั่น เนื่องจากระบบการสอบแอดมิดชั่น เน้นคะแนนสอบเพียงบางวิชาและไม่เน้นความรู้ในเชิงลึกเหมือนการสอบในสมัยเก่า
ปัญหาจากครูผู้สอน ทั้งในเรื่องเงินเดือน และการฝึกฝนเรียนรู้ของครูให้เท่าทันศาสตร์ต่างๆ เพื่อจะไปสอนให้ทันกับเทคโนโลยีและความรู้ใหม่ๆ โดยที่ผ่านมาสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน) (สมศ.) เปิดเผยผลการประเมินคุณภาพภายนอก ทั้งระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับอาชีวศึกษาและระดับอุดมศึกษา ซึ่งพบว่ามีสถาบันการศึกษาที่ไม่ผ่านการรับรองผลคิดเป็นร้อยละ 19.59 โดยในเบื้องต้นพบว่าสถานศึกษาที่ไม่ผ่านการรับรองมีปัญหาสำคัญมาจากคุณภาพครูเป็นปัจจัยสำคัญ
ดังนั้นหากมองย้อนถึงปัญหาทางการศึกษาของเด็กไทย และการกระตุ้นเม็ดเงินเพื่อช่วยเหลือจึงอาจต้องมุ่งเน้นที่การพัฒนาบุคคลากรให้มากยิ่งขึ้น เพราะการที่บุคคลากรด้านครูยังขาดการพัฒนาทางความรู้และการศึกษา ก็จะส่งผลให้ไม่เกิดการพัฒนาทางการเรียนการสอน และทำให้เด็กไม่สนใจเรียนในที่สุด และท้ายที่สุดแล้วก็จะส่งผลให้บัณฑิตที่ผลิตออกไปนั้น ไม่สามารถเข้าสู่ตลาดแรงงานในสาขาที่ตลาดแรงงานในประเทศต้องการ และขาดแคลนแรงงานในที่สุด

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Because social conditions change to Thailand as a single family. Time to throw down money for parents, work and money. Use of technology, such as parenting, tv Buy computer games, players play ball at home because they think better safe than to give the ball to play outside the House, which will cause an adverse effect development. The issue @ mid exam system because technicaly @ mid 2st. Emphasis on test scores, only certain subjects and not focus on in-depth knowledge in the old-fashioned way. The problem of teachers in training, and the salaries of teachers, learning to grasp the science teaching will go to keep up with new technology and knowledge in the past by the Office of national education standards and quality assessment (public organization) (SOM) Disclosure of the results of external quality assessment basic education level vocational and higher education, which found that there are institutions that are not accredited by 19.59 percent results in basics education found that no major problem with certified teacher quality is a key factor. So if looking to roll up to the issue of children's educational and stimulating investment to Thailand rescue may therefore need to focus on the development of the personnel. Because of the lack of dedicated teachers who also develop knowledge and education, it will result in no develop teaching and learning interest in the child and ultimately it will result in the production of graduates out into it. Cannot access to the labour market in the fields of the labour market in the country that need it and in the end, labor shortage.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Thailand due to social change to a single family. Parents spent time and money spent raising children use technology such as TV shopping buy computer games to take home. I think better Safer to allow their children to play outdoors. This will cause a negative effect on the development
problems of the Middle adware applications. Because of the Atwood Mid function. Focus on test scores and not just some of the highlights in-depth examinations of the same old
problems of teachers. Both in terms of salary And the training of teachers to learn the tricks of science. To teach is to keep up with technology and new knowledge. In the past, the Office of Standards and Quality Assessment. (ITD) (ONESQA.) Released the results of external assessment. The level of basic education Vocational and higher education It was found that there are institutions that are not certified the results as a percentage 19.59 initially found that schools that are not certified with the major problem of teacher quality is an important factor
, so if I go to the education of children. Thailand The stimulus money to help it may need to focus on developing employees even more. Because of that, staff development, teachers lack the knowledge and education. It will contribute to the development of non-formal learning. And the children are not interested in learning. Finally, it will contribute to producing graduates who go there. Unable to enter the workforce in the domestic labor market needs. And labor shortages in