การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ STEM Education โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบจิ๊กซอว์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กรณีศึกษาโรงเรียนอนุบาลวัดโชติทายการามสงเคราะห์ ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ STEM Education โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบจิ๊กซอว์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ STEM Education โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบจิ๊กซอว์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยการพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ STEM Education โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบจิ๊กซอว์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 30 คน คัดเลือกโดยแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ STEM Education โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบจิ๊กซอว์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบสอบถามความพึงพอใจ
ผลการวิจัยพบว่า 1) การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ STEM Education โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบจิ๊กซอว์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มีองค์ประกอบด้านเนื้อหาและเทคนิค คุณภาพบทเรียนอยู่ในระดับดีมาก 2) ประสิทธิภาพของบทเรียน ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบ STEM Education โดยใช้เทคนิคการเรียนแบบจิ๊กซอว์ ในรายวิชาวิทยาศาสตร์สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อยู่ตามเกณฑ์ที่กำหนด 89.78/84.11 3) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียน มีคะแนนหลังเรียนเพิ่มขึ้นกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) กลุ่มตัวอย่างมีความพึงพอใจต่อบทเรียนการ์ตูนมัลติมีเดีย โดยอยู่ในระดับดีมาก

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

This research aims to develop computer-assisted lessons, 1) teaching STEM Education by studying science courses for the puzzle in grade 2, case study of a kindergarten measuring magnitude guess check RAM welfare effectively 80/80 2) to academic achievement, education with computer-assisted lessons STEM Education teaching by using a jigsaw technique. Science course for grade 2 3) to compare achievement before class and after school lessons, computer-assisted teaching, STEM Education, using a jigsaw technique in detail science for grade 2 4) to study th.Maphueng pleases student learning with the development of computer-assisted teaching lessons STEM Education by using a jigsaw technique. Science course for grade 2 sample include students, grade 2 to 30 people selected by a specific. by Advertise" style="z-index: 2147483647;"> Toolsused in the research include computer-assisted lessons STEM Education teaching by using a jigsaw technique. Science course for grade 2 achievement test Satisfaction questionnaire The research found that 1) development of computer-assisted teaching lessons STEM Education by studying science courses for the puzzle in grade 2, there are elements of content and technical quality of the lesson is in a very good performance level 2) lesson by lesson, the computer-assisted teaching, STEM Education, using a jigsaw technique. Science course for grade 2 is based on criteria that define 89.78 3-84.11)/achievement of students after classes. After more than a score before the study statistically significant at the .05 level 4) samples with satisfaction the lessons multimedia comics are in a very good level.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

This research aims to 1) develop a STEM Education CAI learning using Jigsaw. Courses in science for grade school where two cases are predictable Karam apparent relief. Efficiency 80/80 2) study the educational achievement with CAI using a STEM Education Learning Jigsaw. Courses in science for grade 2, 3) to compare the achievement before and after learning a lesson using a STEM Education Learning Jigsaw. Courses in science for grade 2 to 4) to the satisfaction of the students with the development of by Advertise" style="z-index: 2147483647;"> computer assisted instruction using STEM Education Learning Jigsaw. Courses in science for grade 2 sample. Grade 2 students at number 30. Specific selection The by Advertise" style="z-index: 2147483647;"> instruments used in the study. CAI using a STEM Education Learning Jigsaw. Courses in science for grade 2 test achievement. Satisfaction
The results showed that: 1) the development of computer assisted instruction using STEM Education Learning Jigsaw. Courses in science for grade 2 has content elements and techniques. The quality is very good lesson 2) the effectiveness of the lesson. With CAI using a STEM Education Learning Jigsaw. Courses in science for grade 2 are the criteria 89.78 / 84.11 3) achievement of students after school. A score greater than pretest posttest. Statistically significant at the .05 level. 4) were satisfied with the comic multimedia lessons. It is a very great extent 05 4) were satisfied with the comic multimedia lessons. It is a very great extent