หลังจากการเรียนในขั้นพื้นฐานมาแล้วผ

หลังจากการเรียนในขั้นพื้นฐานมาแล้วผู้เรียนจะเลือกให้เรียนเครื่องดนตรีที่สนใจ ซึ่งบางคนสามารถบรรเลงได้มากกว่า สองเครื่องดนตรี เนื่องจากผู้เรียนทุกคนมีพื้นฐานในการบรรเลงจากระนาดไม้(ป้าตกะลตุ้น) มาแล้ว ทำให้เกิดทักษะในการบรรเลงเครื่องดนตรีอื่นๆซึ่งใช้โน้ตในรูปแบบเดียวกันทั้งวง ต่างกันที่วิธีการบรรเลงอันเป็นอัตลักษณ์และลีลา ในการบรรเลงของแต่ละเครื่องดนตรีนั้นๆ ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับประสบการณ์และการฝึกฝนของผู้เรียน ครูผู้สอนจะสอนวิธีการบรรเลงเครื่องดนตรีแบบตัวต่อตัว

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

After learning the basics, then participants will choose to learn musical instruments that are interested. That someone can be instrumental in more than two instruments because the participants all have basic instrumental from the ranat wood (Auntie latun taka), and. Different ways to make music as well as identity and Leela. In each of the musical instruments, instrumental, depending on the experience and training of the participants. Teachers will teach you how to make music to musical instruments.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

After learning the basics, students will come to learn an instrument of interest. Some people can play more. Two instruments Because all students have a basic wooden xylophone played by (Wild like a propeller) to come and incur the skills to play other instruments, which use the same notation in both bands. How to play a different style and identity. The movement of the instrument itself. Depending on the experience and training of the students. Teachers are taught how to play an instrument lessons.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

After studying in students will choose to study basic already instrument care. Which some people can play more than two instruments. Because all students were based in playing xylophone from wood (aunt ตกะ ultra shares).How to play as a different identity and style. In one of each instrument cuisine. Depending on the experience and training of the learners. Teachers will teach you how to play the instrument, one by one.