ให้นักเรียนดูภาพและคำศัพท์ในหนังสือเรียน หน้า 87 Ex.6 แล้วครูสุ่มเรียก การแปล - ให้นักเรียนดูภาพและคำศัพท์ในหนังสือเรียน หน้า 87 Ex.6 แล้วครูสุ่มเรียก อังกฤษ วิธีการพูด

ให้นักเรียนดูภาพและคำศัพท์ในหนังสือ

ให้นักเรียนดูภาพและคำศัพท์ในหนังสือเรียน หน้า 87 Ex.6 แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 2 คู่ อ่านตัวอย่าง จากนั้นครูเขียน Could I borrow ด้วยสีแดง และเขียน Could you lend me ด้วยสีเขียวบนกระดาน ซึ่งทั้ง 2 สำนวนนี้จะใช้ในการทำกิจกรรมถัดไป
ต่อมาครูอธิบายภาระงานว่า นักเรียนต้องถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งของในภาพตามสถานการณ์ 1-4 ที่กำหนดให้ โดยให้นักเรียนทำงานคู่ นักเรียนสามารถใช้สำนวนบนกระดาน และเลือกตอบรับหรือปฏิเสธก็ได้
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ให้นักเรียนดูภาพและคำศัพท์ในหนังสือเรียน หน้า 87 Ex.6 แล้วครูสุ่มเรียกนักเรียน 2 คู่ อ่านตัวอย่าง จากนั้นครูเขียน Could I borrow ด้วยสีแดง และเขียน Could you lend me ด้วยสีเขียวบนกระดาน ซึ่งทั้ง 2 สำนวนนี้จะใช้ในการทำกิจกรรมถัดไปต่อมาครูอธิบายภาระงานว่า นักเรียนต้องถามและตอบคำถามเกี่ยวกับสิ่งของในภาพตามสถานการณ์ 1-4 ที่กำหนดให้ โดยให้นักเรียนทำงานคู่ นักเรียนสามารถใช้สำนวนบนกระดาน และเลือกตอบรับหรือปฏิเสธก็ได้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
To look at the images and vocabulary textbooks and teacher Page 87 Ex.6 a random sample of students with two teachers then write Could I borrow with red and green writing Could you lend me by the board, which the second phrase. are used for the next activity,
the teacher later explained that the workload. Students ask and answer questions about the items in 1-4 situations requiring students to work in pairs. Students can use the phrase on the board And choose to accept or reject them.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The students look at the picture and words in the textbooks. The page 87 Ex.6 teacher student 2 random call pair. อ่านตัวอ. Then the teacher write Could. I borrow with red and write Could you lend me with green on the board, which the 2 this idiom is used to do กิจกรรมถัดไป.Later, the teacher explained the work load. Students need to ask and answer questions about things in the picture according to the situation 1-4 given by the students at working pairs. Students can use the phrases on the board. And choose to accept or reject.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: