การวัดผลประเมินผลจุดประสงค์การเรียน

การวัดผลประเมินผล
จุดประสงค์การเรียนรู้ เครื่องมือ ตัวชี้วัด เกณฑ์
1. นักเรียนอธิบายความหมายของการเปรียบเทียบเศษส่วนได้ ถามตอบ อธิบายความหมายได้ -ผ่านร้อยละ 70
2. สามารถเปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนเท่ากันได้ ชิ้นงาน ความถูกต้องของชิ้นงาน -ผ่านร้อยละ 70
3. สามารถเปรียบเทียบเศษส่วนที่มีตัวส่วนไม่เท่ากันได้ ชิ้นงาน ความถูกต้องของชิ้นงาน -ผ่านร้อยละ 70
4. สามารถแสดงวิธีทำการเปรียบเทียบเศษส่วนได้ ใบงาน แสดงวิธีทำทั้ง 3 วิธีได้ -ผ่านร้อยละ 70
5. มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมในชั้นเรียน แบบสังเกตพฤติกรรม การร่วมกิจกรรมของผู้เรียน -ผ่านร้อยละ 70

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1:

Performance evaluation.The purpose of learning tools to measure criteria.1. a student explains what it means to compare fractions. Faqs What they mean is 70 per cent-over the.2. compare fractions with the same denominator. The pieces of work accuracy. -Over 70 percent.3. to compare fractions with the same denominator does not. The pieces of work accuracy. -Over 70 percent.4. can show how to compare fractions. The job. How do the three way. -Over 70 percent.5. participate in classroom activities. The observed behavior of joint activities of the participants. -Over 70 percent.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:

Grading Assessment
purpose learning tool metric criteria
: 1. The students explained the meaning of comparing fractions were asked to explain their meanings - over 70 percent
2. To compare fractions with a denominator equal pieces. The accuracy of work - over 70 per cent
3. To compare fractions with a denominator equal to the correct piece of work - over 70 per cent
4. How can a fair way to compare fractions. Do all three approaches - over 70 per cent
5. Participation in the classroom activities. Behavior Observation The activities of the group - a 70 per cent.

ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:

Evaluation
learning objectives, tools, indicators, criteria
1. Students explain the meaning of the comparison of fractions. Question and answer explain the meaning - through 70%
2.To compare with the same denominator fraction parts, the accuracy of the workpiece through high 70
3. Can compare with unequal fraction denominator. The target, the accuracy of the workpiece through 70%
4.Can show you how to compare fraction leaves show how to do the 3 way - through 70%
5. Take part in the activities in the classroom. The observation of the student activities - through 70%
.