ในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ปัญหาและความต้องการในการใช้แหล่ง การแปล - ในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ปัญหาและความต้องการในการใช้แหล่ง อังกฤษ วิธีการพูด

ในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้วิเครา

ในการวิจัยครั้งนี้ผู้วิจัยได้วิเคราะห์ปัญหาและความต้องการในการใช้แหล่งเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น ผ่านแบบสอบถาม“ปัญหาและความต้องการในการใช้แหล่งเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็น”ซึ่งเป็นแบบสอบถามปลายเปิดแบบมีโครงสร้าง ที่ครอบคลุม 4 ด้าน คือ 1) โครงสร้างทางกายภาพ 2) สื่อการเรียนรู้ (นิทรรศการ) 3) กิจกรรม 4) บุคลากร โดยสอบถามบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเห็นที่มีประสบการณ์ในการเข้าเยี่ยมชมหรือใช้บริการจากแหล่งเรียนรู้พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ 5 แห่ง ได้แก่ พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ พิพิธภัณฑ์ธรรมชาติวิทยา พิพิธภัณฑ์เทคโนโลยีสารสนเทศ จัตุรัสวิทยาศาสตร์ อพวช. จามจุรีสแควร์ และศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
In this research, researchers have analyzed the problem and the need to use scientific and technological learning resources of people with low vision to see. Through questionnaires, "problems and needs in the use of learning resources on Science and technology of the people with low vision to see", which is a questionnaire structured open-ended covers 4 areas: 1) physical structure 2), learning materials (exhibition) 3) Activity 4) personnel by questionnaire, a person with low vision to see that experienced in visiting or using the services provided by learning resources 5 Science Museum of natural history museum, the Science Museum, the Museum of information technology opwot science square. Chamchuri square & the National Center for science education
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
In this study, the researchers analyzed the problems and needs of scientific and technological resources of persons who are visually impaired. The query "problem and the need to use resources in science and technology of the individuals who are visually impaired," which were open-ended, structured to cover four areas: 1) the physical structure 2) learning. (exhibition) 3) 4 events) personnel for individuals with disabilities are seen to have the experience to visit or use of resources, including 5 of the Science Museum, the Science Museum. Natural History Museum Science NSM Science Square. Chamchuri. And the National Center for Science Education.
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
In this research, the author analyzed the problems and needs of the use of resources of science and technology of individuals with disabilities.Comprehensive 4 aspects 1) physical structure 2) learning (exhibition) 3) activities 4) personnel.5 of: the Museum Science Museum of Natural History Museum of information technology science square NSMChamchuri square. And the National Science Centre for education.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: