นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิดว่าการเปลี่ยนกฎนี้ ทำให้มีความสิ้น การแปล - นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิดว่าการเปลี่ยนกฎนี้ ทำให้มีความสิ้น อังกฤษ วิธีการพูด

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิ

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิดว่าการเปลี่ยนกฎนี้ ทำให้มีความสิ้นเปลืองมากขึ้นแค่ไหน (กรณีที่ไม่มีพื้นขาว จึงต้องซื้อใหม่) จากจำนวน 36 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมากที่สุด จำนวน 25 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมาก จำนวน 2 คน
นักเรียนที่พึงพอใจปานกลาง จำนวน 3 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อย จำนวน 1 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อยที่สุด จำนวน 5 คน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิดว่าความยากในการทำความสะอาดถุงเท้าพื้นขาวมีมากน้อยเพียงใด จากจำนวน 36 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมากที่สุด จำนวน 22 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมาก จำนวน 6 คน
นักเรียนที่พึงพอใจปานกลาง จำนวน 3 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อย จำนวน 0 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อยที่สุด จำนวน 5 คน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิดว่าการใส่ถุงเท้าพื้นขาวมีความเป็นระเบียบมากน้อยเพียงใด
จากจำนวน 36 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมากที่สุด จำนวน 7 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมาก จำนวน 3 คน
นักเรียนที่พึงพอใจปานกลาง จำนวน 11 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อย จำนวน 8 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อยที่สุด จำนวน 13 คน

นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คุณคิดว่าการใส่ถุงเท้าพื้นดำมีประโยชน์มากกว่าการใส่ถุงเท้าพื้นขาวมากน้อยเพียงใด จากจำนวน 36 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมากที่สุด จำนวน 21 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมาก จำนวน 4 คน
นักเรียนที่พึงพอใจปานกลาง จำนวน 4 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อย จำนวน 3 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อยที่สุด จำนวน 4 คน
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิดว่าการใส่ถุงเท้าพื้นขาวมีประโยชน์มากกว่าการใส่ถุงเท้าพื้นดำมากน้อยเพียงใด จากจำนวน 36 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมากที่สุด จำนวน 1 คน
นักเรียนที่พึงพอใจมาก จำนวน 5 คน
นักเรียนที่พึงพอใจปานกลาง จำนวน 4 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อย จำนวน 8 คน
นักเรียนที่พึงพอใจน้อยที่สุด จำนวน 18 คน
3.5สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
3.2.1 สัมภาษณ์
3.2.2 คอมพิวเตอร์
3.2.3 เครื่องพิมพ์
3.2.4 กระดาษ A4



3.6ขั้นตอนการดำเนินงาน
1.วางโครงงาน
-วางกลุ่มเป้าหมาย
-สำรวจกลุ่มเป้าหมาย
2.เขียนรายงาน
- พิมพ์งานตามโคร่งร่างที่วางไว้
3.ขั้นตอนการดำเนินงาน
- พิมพ์รายงาน
-สอบถามกลุ่มเป๋าหมาย
-นำผลมาเรียบเรียง

0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
High school students 5/1 think this rule change makes more and more just how wasteful (if there is no need to purchase new plain white) from the number of 36 people.The students who are most satisfied. The number of 25 people. The student satisfaction for 2 persons.The students of three children moderately satisfied.Students at least one satisfied.Students satisfying minimal. (5) people.High school students 5/13 thought that the difficulty in cleaning the floor with white socks? From a total number of 36 people. The students who are most satisfied. 22 people.Students-very satisfied 6The students of three children moderately satisfied.Students less satisfied with the amount of 12 people.Students satisfying minimal. (5) people.High school students 5/13 thinking that wearing socks white with clutter? From a total number of 36 people.The students who are most satisfied. The number 7.Students have 3 very satisfied people.Moderately satisfied students 11Student satisfaction at least eight people.Students satisfying minimal. The number 1 man.High school students 5/13 do you think wearing black socks with more benefits to wearing socks white. From a total number of 36 people.The students who are most satisfied. The number 9 people.นักเรียนที่พึงพอใจมาก จำนวน 4 คนนักเรียนที่พึงพอใจปานกลาง จำนวน 4 คนนักเรียนที่พึงพอใจน้อย จำนวน 3 คนนักเรียนที่พึงพอใจน้อยที่สุด จำนวน 4 คนนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/13 คิดว่าการใส่ถุงเท้าพื้นขาวมีประโยชน์มากกว่าการใส่ถุงเท้าพื้นดำมากน้อยเพียงใด จากจำนวน 36 คนนักเรียนที่พึงพอใจมากที่สุด จำนวน 1 คนนักเรียนที่พึงพอใจมาก จำนวน 5 คนนักเรียนที่พึงพอใจปานกลาง จำนวน 4 คนนักเรียนที่พึงพอใจน้อย จำนวน 8 คนนักเรียนที่พึงพอใจน้อยที่สุด จำนวน 18 คน3.5สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล3.2.1 สัมภาษณ์3.2.2 คอมพิวเตอร์3.2.3 เครื่องพิมพ์3.2.4 กระดาษ A43.6ขั้นตอนการดำเนินงาน1.วางโครงงาน-วางกลุ่มเป้าหมาย -สำรวจกลุ่มเป้าหมาย 2.เขียนรายงาน - พิมพ์งานตามโคร่งร่างที่วางไว้ 3.ขั้นตอนการดำเนินงาน - พิมพ์รายงาน -สอบถามกลุ่มเป๋าหมาย -นำผลมาเรียบเรียง
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
Students who think 5/13 changed this rule. Making it more costly. (Absence of white We had to buy new ones) from 36
students most satisfied were 25
students satisfaction of two people
Students satisfaction average of 3
students the satisfaction of one of
the students who satisfy the minimum number five. the
students think that 5/13 is difficult to clean white socks with much of the 36
students who satisfy most of the 22
students who were very satisfied of six
students at a moderate satisfaction. of 3
students less satisfied number 0
students who satisfy the minimum number of five
students on 5/13 the thought of wearing white socks are organized much
of the 36
students on average. 7 number of people most satisfied
students satisfaction of 3
students satisfactory average number of 11
students who satisfy the minimum number of eight
students who satisfied a minimum of 13

students at 5/13 you think. the socks Black has an advantage over the socks white much of the 36
students at the most satisfaction were 21
students on the satisfaction of 4
students contented middle of four people
students satisfaction. minimum of 3
students who satisfy the minimum number of four
students on 5/13 the thought of wearing white socks with black socks advantage over much of the 36
students at the most satisfaction. one of the
students, the satisfaction of the five
students, four were moderately satisfied
students who satisfy the minimum number of eight
students who satisfy the minimum number of people 18
3.5 the statistics used for data analysis
3.2.1. interview
3.2.2 PC
3.2.3 Printer
paper 3.2.4 A4



3.6 operating procedure
1. Place project
- targeting
- explore prospects
2. Write a report
- published by the framework laid
3. Operation
- Report
- Inquiry. the goal
- to bring composers.

การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (อังกฤษ) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
The students 5 / 13 thought to change the rules, there is no more consumption (case white background. Therefore have to buy a new one). The 36 people.Students who satisfy the most number of 25 people.Students satisfaction of 2 people.Students who satisfy the 3 medium.The students have less satisfaction of 1 people.Student satisfaction. The 5 people.The students 5 / 13 think difficulty in clean socks white background are much less the number 36 from people.Students who satisfy the most number of 22 people.Students satisfaction of 6 people.Students who satisfy the 3 medium.The students have less satisfaction of 0 people.Student satisfaction. The 5 people.The students 5 / 13 think wearing socks white background with order less.The 36 people.Students who satisfy the most number of 7 people.Students satisfaction of 3 people.Students who satisfy the 11 medium.The students have less satisfaction of 8 people.Student satisfaction. The 13 people.The students 5 / 13 you think wearing socks black background is more useful than wearing socks, white background how much of the 36 people.Students who satisfy the most number of 21 people.Students satisfaction of 4 people.Students who satisfy the 4 medium.The students have less satisfaction of 3 people.Student satisfaction. The 4 people.The students 5 / 13 think socks on white background is more useful than wearing black ถุงเท้าพื้น much from the 36 people.Students who satisfy the most number of 1 people.Students satisfaction of 5 people.Students who satisfy the 4 medium.The students have less satisfaction of 8 people.Student satisfaction. The 18 people.3.5 statistical analysis.3.2.1 interview.3.2.2 computer.3.2.3 printer.3.2.4 paper A4.3.6 procedure.1. Put the project.Put target.Survey target.2. Write a report.- Print by oversized body plan.3. Procedure.Print the report.- ask the storage means.- the effect to compose.
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: